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內容簡介

　　《近代浙江學校藝術教育的發(fā)軔》在清末民初中國學校教育的改良、教育事業(yè)發(fā)展的背景下審視近代中國學校藝術教育的狀況，用實證的研究方法為近代浙江學校藝術教育定位，并以豐富的史料描述了近代中國學校藝術教育發(fā)軔期的浙江省立兩級師范學控（浙江省立第一師范學校）藝術教育的巨大成就。同時，《近代浙江學校藝術教育的發(fā)軔》辦以比較的方法論述了該校藝術教育的特點和歷史地位，并對該校百年歷史中的藝術教育傳承與弘揚，光大作出了評述。

作者簡介

　　陳星，杭州師范大學弘大師-豐子愷研究中心主任、編審，兼任浙江省美學學會副會長、杭州市知識分子聯(lián)誼會副會長，浙江省“五個一批”人才、浙江省高校中青年學科帶頭人。主要著作有《豐子愷漫畫研究》《弘一大師考論》《李叔同西湖出家實證》《從“湖畔”到“海上”——白馬湖作家群的形成及流變》等。

圖書目錄

上篇　近代浙江學校藝術教育的發(fā)軔
　第一章　浙江官立兩級師范學堂的創(chuàng)建
第一節(jié) 清末新式師范教育的興起與浙江官立兩級師范學堂的創(chuàng)建
第二節(jié) 師資隊伍與校名更替
第三節(jié)　近代中國學校藝術課程的設置與學校藝術教育發(fā)端
　第二章　從浙江省立兩級師范學校到浙江省立第一師范學校——近代浙江學校藝術教育的發(fā)軔與標志
第一節(jié) 時代的呼喚與經(jīng)亨頤的倡導
第二節(jié) 浙江省立第一師范學校的藝術教育實踐——近代浙江學校藝術教育的標志
第三節(jié) 浙江省立兩級師范學校(浙江省立第一師范學校)與兩江師范學堂(南京高等師范學校)藝術教育之比較
第四節(jié)李叔同出家與“四大金剛”、經(jīng)亨頤的離校
下篇　浙江省立第一師范學校藝術教育的傳承與歷史影響
　第三章　上海專科師范學校、中華美育會、《美育》及春暉中學和立達學園
第一節(jié) 上海?？茙煼秾W校的成立——浙一師藝術教育事業(yè)的傳承
第二節(jié) 中華美育會的成立與《美育》雜志的創(chuàng)辦——藝術教育精神的發(fā)揚光大
第三節(jié)從春暉中學到立達學園——藝術教育事業(yè)的進一步落實
　第四章　從浙一師到杭師大——“人文學堂、藝術校園”
第一節(jié) 師范教育改革與校史變遷——學校藝術教育的弱化與重振
第二節(jié) 杭州師范學院的成立——學校藝術教育的張揚
　　第三節(jié)　杭州師范大學——學校藝術教育特色的確立
主要參考文獻
后記