大學生村官實戰(zhàn)能力提升與案例分析

　　農(nóng)業(yè)部從l996年開始，積極開展農(nóng)業(yè)職業(yè)技能開發(fā)培訓和鑒定工作，逐步建立和完善農(nóng)業(yè)行業(yè)就業(yè)準入制度，標準體系進一步健全，組織體系基本確立，工作隊伍逐步壯大，新型職業(yè)不斷形成，相應(yīng)教材積極推出，新型農(nóng)業(yè)職業(yè)培訓工作蓬勃展開。當前，我國農(nóng)業(yè)從業(yè)人員數(shù)量多，職業(yè)技能水平普遍不高，應(yīng)用新技術(shù)的能力普遍較弱，農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率相對低下。這種狀況，制約了農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進程。加快推進新型農(nóng)業(yè)職業(yè)開發(fā)工作，大力培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)農(nóng)村勞動者和技能型農(nóng)民，有利于促進先進適用技術(shù)的推廣應(yīng)用，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的規(guī)范化、標準化水平，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。近年來，隨著新農(nóng)村建設(shè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的不斷深入，新型農(nóng)業(yè)職業(yè)開發(fā)的勢頭很好，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化、農(nóng)業(yè)功能多元化，又進一步催生了一批新型農(nóng)業(yè)職業(yè)，加速了職業(yè)化農(nóng)民的發(fā)展進程，加快對這樣一批新型農(nóng)業(yè)職業(yè)的開發(fā)和新型職業(yè)化農(nóng)民的培訓，就顯得非常必要。 為配合新型農(nóng)業(yè)職業(yè)開發(fā)和新型農(nóng)民培養(yǎng)工作的開展，大力推進農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)，在農(nóng)業(yè)部有關(guān)部門的積極指導支持下，我們組織編寫了這套《新型農(nóng)業(yè)職業(yè)培訓系列叢書》，包括《農(nóng)民創(chuàng)業(yè)指導》、《農(nóng)村社會事業(yè)工作者手冊》、《大學生村官實戰(zhàn)能力提升與案例分析》、《返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)知識儲備》、《廣闊天地，放飛夢想——大學生“村官”歷練與感悟》、《農(nóng)業(yè)野生植物保護與可持續(xù)利用》、《中國農(nóng)業(yè)標準化實踐》、《休閑農(nóng)業(yè)講解員業(yè)務(wù)知識與實務(wù)》、《休閑農(nóng)業(yè)管理人員手冊》、《休閑農(nóng)業(yè)服務(wù)人員指南》、《農(nóng)家樂經(jīng)營管理知識讀本》、《制米工》、《特色農(nóng)產(chǎn)品加工》、《特色畜產(chǎn)品加工》、《農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人》等，涉及政策法規(guī)、生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理知識等多方面內(nèi)容。希望這套叢書的出版，對推動農(nóng)業(yè)新型職業(yè)的開發(fā)，幫助新型農(nóng)民學習相關(guān)知識、提升科技文化素質(zhì)、增強建設(shè)社會主義新農(nóng)村的本領(lǐng)能夠發(fā)揮積極作用。

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