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校園生存藝術(shù)(上中下)

校園生存藝術(shù)(上中下)

定 價:¥89.80

作 者: 趙洪恩 主編
出版社: 新疆美術(shù)攝影出版社
叢編項:
標 簽: 大學生指南

ISBN: 9787546903040 出版時間: 2010-01-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 全三冊 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  在編著《校園生存藝術(shù)》的過程中,我們根據(jù)大學生的心理特點著重引入了大學生的心理健康教育、搞好校園人際關(guān)系以及怎樣克服個性弱點,建立自信、培養(yǎng)審美觀等內(nèi)容,并結(jié)合實際,密切注意大學生的校園學習、校園戀愛及擇業(yè)就業(yè)問題。堅持成人與成才并重,幫助青少年樹立正確的人生觀、道德觀,增強法制意識,將青少年學生培養(yǎng)成為具有社會責任感,有益于國家和人民的有用之才。

作者簡介

暫缺《校園生存藝術(shù)(上中下)》作者簡介

圖書目錄

第一篇 大學生的“心病”誰來醫(yī)
第一章 校園中的隱形殺手
大學生心理危機/大學生心理健康的標準/大學生的神經(jīng)癥/大學生的精神?。髮W生的人格障礙
第二章 揭開大學生“心病”的神秘面紗
社會,不能承受生命之重/家庭,心理危機的溫室/學校教育的誤區(qū)大學生,迷失自我
第三章 心病還需心藥醫(yī)
毋需談虎色變/塑造良好環(huán)境/解鈴還需系鈴人/心理咨詢概述/高校心理咨詢的現(xiàn)狀及策略
第二篇 克服個性弱點
第一章 調(diào)整自我
青年的行為差異/討人喜歡的性格/個性特點/大學生的心理需要/大學生的心理特點/擺脫自我意識矛盾的困擾/心理健康與智力開發(fā)/心理健康與身體健康/培養(yǎng)良好的性格/A型性格的調(diào)整/改變內(nèi)向的性格/青年情緒行為的控制與調(diào)節(jié)
第二章 克服弱點
矯正“氣量小”的缺陷/克制愛著急、發(fā)火的壞脾氣/保持良好的心境/消除煩惱/克服猜疑心/克服偏激、急躁/克服嫉妒/告別孤獨/獲得尊重的技巧/消除緊張情緒
第三篇 告別自卑,樹立自信
第一章 超越自卑
自卑與自欺/生理缺陷及其克服/讓自卑見鬼去吧
第二章 自信、勇氣與熱忱
自信——成功的第一要素/要有行動的勇氣/讓熱忱充滿內(nèi)心
第四篇 大學生自我心理小測驗
自我心理小測驗
你心理健康嗎/你的氣質(zhì)類型/你的性格是A型還是B型/你的個性是內(nèi)向還是外向/你的個性是否成熟/你的修養(yǎng)程度/你的氣量/你的人緣/你令人討厭嗎/你多愁善感嗎/你意志堅強嗎/你的優(yōu)勢需要/你的自尊心、自信心/你經(jīng)受挫折的能力/你的心理適應能力/你會欣賞美嗎/你的記憶能力/你的工作(學習)能力/你適合做什么工作/你具有管理素質(zhì)嗎/你處理戀愛難題的能力
第五篇 校園社交藝術(shù)
第一章 現(xiàn)代人際交往規(guī)則
人際交往的風格和類型/人際交往的原則/人際吸引規(guī)律/大學生人際關(guān)系的特點/人際失和的原因與避免/洞察他人/歷史名家觀人術(shù)/社會交換的啟示/人際行為的八大模式/人際交往六度/交往忌戒/不受歡迎的人/度過人際關(guān)系的磨合期

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