大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教程

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	黃煒主編
出版社：	科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	應(yīng)屆畢業(yè)生指南

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ISBN：	9787030315922	出版時(shí)間：	2011-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	308	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教程》依據(jù)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，以人才觀與科學(xué)成才為主線，緊扣大學(xué)生探索職業(yè)發(fā)展的邏輯順序與操作流程，系統(tǒng)介紹職業(yè)環(huán)境認(rèn)知、自我認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)能力培養(yǎng)與職前準(zhǔn)備等方面的基本理論、基本知識(shí)與基本操作。全書(shū)共5篇17章，內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰、編排新穎，除每章均編寫(xiě)教學(xué)案例、思考與練習(xí)外，適時(shí)靈活穿插了[小知識(shí)]、[小資料]、[小案例]、[小測(cè)試]、[小練習(xí)]等內(nèi)容，以促進(jìn)學(xué)生結(jié)合實(shí)際更好地理解本書(shū)提到的理論或方法，使《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教程》實(shí)用性與操作性俱佳?！洞髮W(xué)生職業(yè)發(fā)展教程》可作為普通高等院校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)類(lèi)課程的教材，也可作為大學(xué)生和對(duì)自己的就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃有困惑的社會(huì)人士的參考讀物。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教程》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言　
原版序一　
原版序二　
大學(xué)生為本書(shū)寫(xiě)的序　
導(dǎo)論　
　　0.1　關(guān)于人才　
　　0.2　人才成長(zhǎng)環(huán)境　
　　0.3　科學(xué)人才觀對(duì)大學(xué)生成才的啟發(fā)　
　　本章小結(jié)　
　　教學(xué)案例　
　　思考與練習(xí)　
第一篇　探索職業(yè)世界　
　第一章　職業(yè)概述　
　　1.1　職業(yè)概念　
　　1.2　職業(yè)特性　
　　1.3　職業(yè)分類(lèi)　
　　1.4　職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)人　
　　本章小結(jié)　
　　教學(xué)案例　
　　思考與練習(xí)　
　第二章　如何認(rèn)知一個(gè)具體職業(yè)　
　　2.1　職業(yè)要素　
　　2.2　職業(yè)資格　
　　本章小結(jié)　
　　教學(xué)案例　
　　思考與練習(xí)　
　第三章　如何尋找職業(yè)信息　
　　3.1　職業(yè)信息的分布　
　　3.2　尋找職業(yè)信息的途徑分析　
　　本章小結(jié)　
　　教學(xué)案例　
　　思考與練習(xí)　
　　第工篇　啟發(fā)自我智慧　
　第四章　明確需求與動(dòng)機(jī)　
　　4.1　馬斯洛需要層次理論　
　　4.2　羅伊的需求取向理論　
　　4.3　動(dòng)機(jī)對(duì)行為的影響　
　　本章小結(jié)　
　　教學(xué)案例　
　　思考與練習(xí)　
　第五章　澄清價(jià)值觀　
　　5.1　價(jià)值觀概述　
　　5.2　價(jià)值觀理論　
　　5.3　職業(yè)價(jià)值觀　
　　5.4　明確自己的價(jià)值觀　
　　本章小結(jié)　
　　教學(xué)案例　
　　思考與練習(xí)　
　第六章　認(rèn)識(shí)內(nèi)在自我　
　　6.1　了解自己的性格特征　
　　6.2　發(fā)現(xiàn)自己的能力優(yōu)勢(shì)　
　　6.3　分析自己的職業(yè)取向　
　　本章小結(jié)　
　　教學(xué)案例　
　　思考與練習(xí)　
第三篇　規(guī)劃職業(yè)生涯　
　第七章　生涯發(fā)展和規(guī)劃的相關(guān)理論　
　　7.1　生涯的概念　
　　7.2　舒伯的生涯發(fā)展理論　
　　7.3　帕森斯的職業(yè)選擇理論　
　　7.4　認(rèn)知信息加工理論　
　　本章小結(jié)　
　　教學(xué)案例　
　　思考與練習(xí)　
　第八章　職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)策略　
　　8.1　大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的基本步驟　
　　8.2　職業(yè)規(guī)劃的策略與方法　
　　8.3　量體裁衣，設(shè)計(jì)屬于自己的職業(yè)人生　
　　本章小結(jié)　
　　教學(xué)案例　
　　思考與練習(xí)　
　第九章　職業(yè)發(fā)展與生涯管理　
　　9.1　對(duì)成功的理解　
　　9.2　職業(yè)成功法則　
　　9.3　管理生涯，唯有成長(zhǎng)才有成功　
　　本章小結(jié)　
　　教學(xué)案例　
　　思考與練習(xí)　
第四篇　培養(yǎng)職業(yè)能力　
　第十章　職業(yè)能力概述　
　　10.1　職業(yè)能力的概念　
　　10.2　職業(yè)能力的特征　
　　10.3　職業(yè)能力的分類(lèi)　
　　10.4　職業(yè)能力的發(fā)展過(guò)程　
　　本章小結(jié)　
　　教學(xué)案例　
　　思考與練習(xí)　
　第十一章　學(xué)習(xí)力培養(yǎng)　
　　11.1　學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)力概述　
　　11.2　學(xué)習(xí)力培養(yǎng)的策略與方法　
　　本章小結(jié)　
　　教學(xué)案例　
　　思考與練習(xí)　
　第十二章　人際溝通能力培養(yǎng)　
　　12.1　人際溝通概述　
　　12.2　人際溝通能力培養(yǎng)的策略與方法　
　　本章小結(jié)　
　　教學(xué)案例　
　　思考與練習(xí)　
　第十三章　問(wèn)題解決與創(chuàng)造力培養(yǎng)　
　　13.1　問(wèn)題解決與創(chuàng)造力概述　
　　13.2　問(wèn)題解決與創(chuàng)造力培養(yǎng)的策略與方法　
　　本章小結(jié)　
　　教學(xué)案例　
　　思考與練習(xí)　
　第十四章　時(shí)間管理能力培養(yǎng)　
　　14.1　時(shí)間管理概述　
　　14.2　時(shí)間管理能力培養(yǎng)的策略與方法　
　　本章小結(jié)　
　　教學(xué)案例　
　　思考與練習(xí)　
第五篇　踏上職業(yè)旅途　
　第十五章　獲取工作經(jīng)驗(yàn)　
　　15.1　實(shí)習(xí)砝碼的重量　
　　15.2　如何尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)　
　　15.3　怎樣有效利用實(shí)習(xí)期　
　　15.4　實(shí)習(xí)生的權(quán)益保障　
　　本章小結(jié)　
　　教學(xué)案例　
　　思考與練習(xí)　
　第十六章　求職技能訓(xùn)練　
　　16.1　了解招聘選拔流程　
　　16.2　搜集職位信息　
　　16.3　撰寫(xiě)一份出色的簡(jiǎn)歷　
　　16.4　通過(guò)嚴(yán)格的選拔測(cè)試　
　　16.5　在面試中取勝　
　　本章小結(jié)　
　　教學(xué)案例　
　　思考與練習(xí)　
　第十七章　成功就業(yè)與創(chuàng)業(yè)　
　　17.1　從主動(dòng)就業(yè)到成功就業(yè)　
　　17.2　關(guān)于創(chuàng)業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)　
　　17.3　實(shí)現(xiàn)從“學(xué)涯”到“職涯”的轉(zhuǎn)變　
　　本章小結(jié)　
　　教學(xué)案例　
　　思考與練習(xí)　
參考文獻(xiàn)　
后記