優(yōu)秀班組長(zhǎng)是這樣工作的

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	張安順，張劍，楊玉串編著
出版社：	中國言實(shí)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	經(jīng)營管理

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ISBN：	9787802504233	出版時(shí)間：	2011-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	222	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織，是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)。上面千條線，下邊一根針，企業(yè)的工作千頭萬緒，最終都要通過班組來落實(shí)，所以班組管理工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營的成敗。只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。班組就像人體的一個(gè)個(gè)細(xì)胞，只有人體的所有細(xì)胞全都健康，人的身體才能健康，才能充滿了旺盛的生命力。班組長(zhǎng)是班組的領(lǐng)導(dǎo)者，是班組生產(chǎn)管理的直接指揮者和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾，是一支數(shù)量非常龐大的隊(duì)伍。班組管理是為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好的各項(xiàng)管理活動(dòng)，即充分發(fā)揮全體班組人員的主動(dòng)性和積極性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產(chǎn)均衡有效地進(jìn)行，產(chǎn)生“1十1>2”的效應(yīng)，做到按時(shí)、按質(zhì)、按量、安全地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。在實(shí)際工作中，企業(yè)經(jīng)營層的決策做得再好，如果沒有一批領(lǐng)導(dǎo)得力的班組長(zhǎng)的大力支持和密切配合，那么經(jīng)營層的決策也很難有效落實(shí)？?jī)?yōu)秀的班組長(zhǎng)是企業(yè)不可或缺的人力資源，優(yōu)秀班組長(zhǎng)建設(shè)是提升企業(yè)管理水平的重要組成部分。班組長(zhǎng)大多來自優(yōu)秀的技術(shù)工人，從一名生產(chǎn)者轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚?，面?duì)自身的角色轉(zhuǎn)變，怎樣成為一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng)？本書針對(duì)班組的重要地位和班組長(zhǎng)的工作特點(diǎn)，詳細(xì)介紹了班組長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，解答了班組長(zhǎng)工作中的種種困惑，提供了具有指導(dǎo)性和操作性的工作方法為了班組長(zhǎng)有效履行職責(zé)，重點(diǎn)圍繞班組長(zhǎng)如何做好班組建設(shè)以及如何組織生產(chǎn)，介紹了生產(chǎn)管理和人員管理的基本理論，旨在提高班組長(zhǎng)的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。本？?jī)?nèi)容具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性、指導(dǎo)性、實(shí)用性和可操作性，并在每一章都精選了經(jīng)典的案例供廣大班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)參考，希望對(duì)廣大班組長(zhǎng)不斷提升自己的素質(zhì)和能力，提高領(lǐng)導(dǎo)和管理水平有所幫助。

作者簡(jiǎn)介

　　張安順山西省總工會(huì)干部學(xué)校黨委書記，第一副校長(zhǎng)、教授，長(zhǎng)期從事工會(huì)學(xué)、職工素質(zhì)教育、企業(yè)班組建設(shè)和管理工作的研究與教學(xué)工作，對(duì)如何做好班組長(zhǎng)工作具有豐富的工作指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。張劍山西省總工會(huì)下部學(xué)校副教授，長(zhǎng)期從事工會(huì)理論的教學(xué)以及班組長(zhǎng)培訓(xùn)工作。楊玉串　山西省總工會(huì)干部學(xué)?；A(chǔ)教研室主任，長(zhǎng)期從事工會(huì)理論的教學(xué)以及班組長(zhǎng)培訓(xùn)工作。

圖書目錄

第一章　班組管理概述
　1.班組管理
　2.班組長(zhǎng)的地位和作用
　3.班組長(zhǎng)的職責(zé)和職權(quán)
　4.班組管理的基礎(chǔ)工作
　案例一：公司大目標(biāo)，“著陸”小班組
　案例二：選對(duì)一個(gè)人，鼓舞一個(gè)班
第二章　班組長(zhǎng)的自身建設(shè)
　1.班組長(zhǎng)的角色定位
　2.優(yōu)秀班組長(zhǎng)必備的能力
　3.班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求
　4.優(yōu)秀班組長(zhǎng)的自我塑造
　案例一：優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)該具有問題意識(shí)，
　案例二：高超技藝：班組長(zhǎng)魅力法寶
第三章　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組
　1.學(xué)習(xí)型班組概述
　2.學(xué)習(xí)型班組內(nèi)容與創(chuàng)建原則
　3.學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建方法與途徑
　案例一：大慶油田采油八廠創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組小記
　案例二：多維度構(gòu)建班組員工成長(zhǎng)空間
第四章　班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)
　1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義
　2.建設(shè)班組高效團(tuán)隊(duì)的方法
　3.激勵(lì)班組成員的方法
　4.有效溝通
　案例一：勇?lián)?zé)任的優(yōu)秀班?長(zhǎng)
　案例二：李琳創(chuàng)建優(yōu)秀班組
　案例三：班組長(zhǎng)的“第五項(xiàng)修煉”一一掌握贊賞的藝術(shù)
第五章　班組文化建設(shè)
　1.班組文化建設(shè)的意義
　2.班組文化的內(nèi)容及要求
　3.班組文化建設(shè)的方法
　案例一：日本技研新陽TCC班組文化建設(shè)
　案例二：大慶油田電力集團(tuán)熱電廠化學(xué)分廠班組文化建設(shè)小記
第六章　班組民主管理
　1.班組民主管理概述
　2.班組民主管理的組織形式和主要職責(zé)
　3.班組民主管理的制度和活動(dòng)方式
　4.班組事務(wù)公開
　5.班組民主管理工作中的若干問題
　案例一：民主管理打造班組品牌凝聚力量推動(dòng)事業(yè)發(fā)展
　案例二：發(fā)揮班組民管會(huì)作用提升民主管理水平
第七章　班組員工管理
　1.班組人員配備
　2.員工培訓(xùn)管理
　3.員工沖突管理
　4.不同類型員工的管理
　案例一：班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)技巧
　案例二：新員工心目中稱職的班組長(zhǎng)
第八章　班組生產(chǎn)管理
　1.班組生產(chǎn)管理和任務(wù)
　2.班組生產(chǎn)過程和組織
　3.班組日常生產(chǎn)管理
　4.班組生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃和控制
　案例一：合理組織生產(chǎn)?提高經(jīng)濟(jì)效益
　案例二：從節(jié)能減排到低碳環(huán)保：我們是踐行者
第九章　班組現(xiàn)場(chǎng)管理
　1.現(xiàn)場(chǎng)管理的基本內(nèi)容
　2.5S管理
　3.定置管理
　4.班組現(xiàn)場(chǎng)管理三大工具
　5.現(xiàn)場(chǎng)管理的核心
　案例一：現(xiàn)場(chǎng)帶來市場(chǎng)
　案例二：創(chuàng)新，班組成長(zhǎng)之魂
第十章　班組質(zhì)量管理
　1.班組質(zhì)量管理概述
　2.班組全面質(zhì)量管理
　3.班組質(zhì)量管理的實(shí)施
　4.質(zhì)量認(rèn)證和系列標(biāo)準(zhǔn)
　案例一：如何提高班組成員質(zhì)量意識(shí)
　……
第十一章　班組安全管理