新概念C語言教程

　　本書是21世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材，是一本基于能力培養(yǎng)體系的程序設(shè)計(jì)教材?！∪珪凑兆髡咛岢龅?ldquo;提出問題、分析問題—編寫程序、語法說明—程序測試、結(jié)果分析”的思路和“前期以培養(yǎng)解題思路為主，語法知識(shí)夠用即可，后期補(bǔ)充必要的語法細(xì)節(jié)”的教學(xué)原則編寫，旨在引導(dǎo)讀者從邏輯思維能力、語法應(yīng)用能力和程序測試能力三個(gè)方面同步提高。全書分為3篇。第1篇采用了全新的問題體系，從幾個(gè)經(jīng)典問題入手，將讀者帶入迭代、窮舉、遞歸、隨機(jī)模擬、時(shí)？步長、事件步長等基本求解方法的學(xué)習(xí)之中，并相對(duì)集中地融入基本語法，為初學(xué)者奠定程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和能力。第2篇通過數(shù)組、結(jié)構(gòu)體和指針三種數(shù)據(jù)類型的介紹，使讀者初步領(lǐng)略數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在程序設(shè)計(jì)中的重要性，程序設(shè)計(jì)能力進(jìn)一步提高。第3篇對(duì)C語言重點(diǎn)語法進(jìn)行總結(jié)、提升和拓展，使讀者在發(fā)揮C語言優(yōu)勢方面得到提升。全書結(jié)構(gòu)新穎、概念準(zhǔn)確、魚漁并重，例題經(jīng)典，習(xí)題豐富、題型全面，適合教學(xué)、兼顧自學(xué)、適應(yīng)面寬、注重效果，可以作為高等學(xué)校各專業(yè)的新一代程序設(shè)計(jì)課程教材，也可供從事程序設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域的人員自學(xué)或參考。

　　張基溫，知名學(xué)者，著名計(jì)算機(jī)教育家，研究和教學(xué)領(lǐng)域涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、電子政務(wù)與電子商務(wù)、服務(wù)科學(xué)，發(fā)表論文一百余篇，已出版著作81種；先后擔(dān)任名古屋大學(xué)訪問學(xué)者，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、江南大學(xué)、華東政法大學(xué)、珠江學(xué)院等多所大學(xué)的專職、客座或兼職教授，北京大學(xué)博雅方略城市發(fā)展與信息化研究中心研究員，南京大學(xué)出版社總編顧問，太原高新技術(shù)區(qū)IT研究院實(shí)驗(yàn)室主任，山西省緊缺人才專家委員會(huì)副主任等職，中國信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，全國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)？務(wù)理事兼課程建設(shè)委員會(huì)副主任，中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)委員，教育部NIT考試委員會(huì)委員，江蘇省計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，山西省新世紀(jì)專家學(xué)者協(xié)會(huì)副會(huì)長；為清華大學(xué)出版社、電子工業(yè)出版社、中國水利水電出版社等出版社主編了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐、大學(xué)生信息素養(yǎng)等多個(gè)系列教材。在程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)領(lǐng)域，從20世紀(jì)80年代就開始進(jìn)行有關(guān)研究和改革嘗試，最早提出從語法體系向問題體系轉(zhuǎn)變的思想、最先倡導(dǎo)程序設(shè)計(jì)訓(xùn)練與程序測試訓(xùn)練同步進(jìn)行。