大學(xué)創(chuàng)新團隊：心理契約對知識共享的影響機理

叢書總序
序
第一章  緒論
  一、問題的提出與研究的意義
  二、國內(nèi)外相關(guān)研究回顧
  三、研究內(nèi)容與研究方法
第二章  理論分析與研究假設(shè)
  一、研究對象界定與核心概念闡釋
  二、大學(xué)創(chuàng)新團隊心理契約的結(jié)構(gòu)及內(nèi)部關(guān)系的理論分析
  三、大學(xué)創(chuàng)新團隊知識共享過程及測量要素
  四、大學(xué)創(chuàng)新團隊成員心理契約對知識共享影響的理論框架
第三章  大學(xué)創(chuàng)新團隊心理契約結(jié)構(gòu)及內(nèi)部關(guān)系實證
  一、量表設(shè)計與預(yù)測試
  二、正式測試與統(tǒng)計分析
第四章  大學(xué)創(chuàng)新團隊知識共享測量要素與內(nèi)部關(guān)系實證
  一、量表設(shè)計與預(yù)測試
  二、大學(xué)創(chuàng)新團隊知識共享正式測試與統(tǒng)計分析
第五章  中介變量的結(jié)構(gòu)分析與實證
  一、大學(xué)創(chuàng)新團隊成員組織承諾的結(jié)構(gòu)
  二、大學(xué)創(chuàng)新團隊團隊人際信任的結(jié)構(gòu)
  三、大學(xué)創(chuàng)新團隊成員工作滿意度的結(jié)構(gòu)
第六章  驗證模型與管理建議
  一、整合模型檢驗
  二、心理契約對知識共享影響的路徑
  三、管理建議
第七章  研究結(jié)論與展望
  一、研究結(jié)論
  二、研究的創(chuàng)新點
  三、研究的局限性與研究展望
參考文獻
附錄A  大學(xué)創(chuàng)新團隊成員心理契約、知識共享調(diào)查問卷(預(yù)測試)
附錄B  大學(xué)創(chuàng)新團隊成員心理契約、知識共享調(diào)查問卷(正式測試)
后記