釋意學(xué)派口筆譯理論

期待和展望--《中譯翻譯文庫》總序一
給力翻譯與翻譯研究--《中譯翻譯文庫》總序二
鳴謝
中文版序
前言
上編 翻譯理論闡述
第一章 釋意翻譯
1.1 翻譯的三個層次
1.2 釋意
1.3 口語與筆語
1.4 口語一釋意翻譯思想的分析基礎(chǔ)
1.5 什么是釋意?
1.5.1 脫離原語語言外殼
1.5.2 意義
1.5.3 意義的即刻領(lǐng)會
l.5.4 意義單位
1.6 筆語
1.7 理解
1.7.1 理解語言成分
1.7.2 理解暗喻內(nèi)容
1.7.3 認知補充(Lescompl6mentscognitifs)
1.8 表達
1.8.1 語言的重新表達
1.8.2 合理分析
1.8.3 內(nèi)容正確，形式統(tǒng)一
第二章 意義對等與詞語對應(yīng)
2.1 意義對等與詞語對應(yīng)
2.1.1 什么是意義對等
2.1.2 什么是詞語對應(yīng)
2.2 意義對等翻譯
2.2.1 認知對等
2.2.2 情感對等
2.2.3 對等的總體特點
2.2.4 明喻或提喻
2.2.5 各語言的特性和對等意義的創(chuàng)立
2.2.6 如何評判意義對等
2.3 對應(yīng)詞翻譯
2.3.1 特選詞
2.3.2 列舉詞
2.3.3 科技專用詞
2.3.4 多義詞和現(xiàn)實化
2.3.5 變形的對應(yīng)詞翻譯
2.4 忠實與自由
第三章 言語與翻譯
3.1 語言學(xué)與翻譯
3.1.1 結(jié)構(gòu)語言學(xué)
3.1.2 生成語言學(xué)
3.1.3 當代研究方法
3.2 語言、話語與篇章：幾個定義
3.3 宏觀符號與假設(shè)意義
3.4 釋意
3.5 兩個釋意的例子
3.5.1 話劇演員談釋意
3.5.2 釋意的明朗化
下編　翻譯實踐
第四章 翻譯實踐問題
4.1 實踐中觀察到的幾個問題
4.1.1 文意沒有分離
4.1.2 文意分離--脫離原語語言外殼：方法問題
4.1.3 翻譯單位
4.1.4 忠實
4.1.5 文化轉(zhuǎn)移
第五章 翻譯與語言教學(xué)
5.1 所有初學(xué)者的自然傾向
5.2 比較語言學(xué)與翻譯教學(xué)
5.3 翻譯的不利環(huán)境
5.4 母語與外語互譯
5.4.1 母語譯成外語
5.4.2 外語譯成母語
5.5 學(xué)翻譯的學(xué)生的語言進修問題
5.5.1 語言進修課
5.5.2 自我進修
5.6 翻譯教學(xué)法
第六章 外語翻譯
6.1 應(yīng)該向哪種語言翻譯?
6.2 外語翻譯的局限性
6.3 翻譯的可接受性
6.3.1 專業(yè)讀者與外語翻譯的互補性
6.3.2 外語翻譯與讀者的文化適應(yīng)
6.3.3 讀者面與外語翻譯
第七章 人工翻譯展望與機譯
7.1 機器翻譯回顧
7.2 今日機譯
7.2.1 完全機譯
7.2.2 人的參與
7.3 機器如何理解語言
7.3.1 詞匯
7.3.2 轉(zhuǎn)換規(guī)則
7.3.3 語法處理
7.4 人工翻譯與機器翻譯的比較
7.4.1 區(qū)別
7.4.2 相似
7.4.3 語境及認知知識庫
7.5 機譯逐漸接近人工翻譯
7.5.1 知識基礎(chǔ)
7.5.2 神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)
7.6 機助人譯
后記
附錄
術(shù)語概念提示
參考書目
譯后記