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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　美國(guó)科技的發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)的富庶、國(guó)力的強(qiáng)大、社會(huì)文化的活躍，與其豐厚的人才資源、先進(jìn)的教育制度，有著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。中學(xué)教育是青少年成才最重要的環(huán)節(jié)，在校園內(nèi)外怎樣學(xué)習(xí)和生活？美國(guó)中學(xué)的教育理念、課程設(shè)計(jì)和實(shí)施，包括考試方針和方法有什么特色？教師、家長(zhǎng)在中學(xué)教學(xué)和社會(huì)活動(dòng)中扮演著什么角色，履行著什么樣的職責(zé)功能？所謂“美國(guó)式教育”的優(yōu)勢(shì)何在？弊端如何？對(duì)我們又可能有怎樣的借鑒意義？作者歷時(shí)三年，耗盡心力，走訪、踏勘、考察并舉，在大量第一手資料的基礎(chǔ)上寫成的這部紀(jì)實(shí)作品，可以幫助我們獲得某種全景式的觀照，其豐富的細(xì)節(jié)和內(nèi)在的比較文化視角，提供了感受和反思的雙重空間。本書圖文并茂，風(fēng)格暢達(dá)，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感，必為廣大中學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和教育工作者所喜愛(ài)。《美國(guó)中學(xué)是這樣的》內(nèi)容翔實(shí)，見(jiàn)解獨(dú)到，文筆生動(dòng)，對(duì)廣大教育工作者，中學(xué)生和家長(zhǎng)，及關(guān)心熱愛(ài)教育事業(yè)的人士是一本不可多得的精品圖書。書中的教育理念，教育方法，師生關(guān)系，親子關(guān)系，同學(xué)關(guān)系等教育中的重大問(wèn)題，沒(méi)有先入為主的框定和思維定式的束縛，而是來(lái)源于美國(guó)中學(xué)生教育的實(shí)況，是一種基于事實(shí)的真實(shí)展示。又是真實(shí)基礎(chǔ)上的分析，思考，研究。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度和治學(xué)方法使得此書具有學(xué)術(shù)價(jià)值。同時(shí)，作者對(duì)現(xiàn)象和事件的生動(dòng)描寫和敘述，使此書具有很強(qiáng)的可讀性。

作者簡(jiǎn)介

　　魏嘉琪，生于哈爾濱。1989年赴美留學(xué)，先后就讀于肯塔基大學(xué)、加利福尼大學(xué)，1994年獲醫(yī)學(xué)博士?，F(xiàn)居美國(guó)加州，在從事專業(yè)的同時(shí)兼《國(guó)際日?qǐng)?bào)》記者。自1995年起受聘《女女之友》雜志任駐美記者，主持“海外傳真”欄目；1998年起受聘《男生女生》雜志的特約記者。迄今在海內(nèi)外報(bào)刊發(fā)表各類作品近百萬(wàn)字。該書作者多年旅居美國(guó)，作為中國(guó)記者出身的她，具有敏銳的洞察力，深刻的思考力和優(yōu)秀的表達(dá)能力。同時(shí)，她有極強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力，深入地融入了美國(guó)社會(huì)文化圈內(nèi)，廣泛結(jié)交社會(huì)名流和中國(guó)赴美的專家、學(xué)者及留學(xué)生等社會(huì)精英。她身在美國(guó)，關(guān)心自己祖國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展，帶著一種使命感和責(zé)任感，人類所面臨的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行跨文化的探索和研究。其中，對(duì)教育，尤其是人生重要階段的中學(xué)教育，做了大量的調(diào)查研究。她深入學(xué)校和家庭，采訪了眾多中學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和教育工作者。在實(shí)地考察的基礎(chǔ)上，對(duì)占有的第一手資料認(rèn)真思考，反復(fù)論證，歷時(shí)三年，寫出了《美國(guó)中學(xué)生報(bào)告》一書。

圖書目錄

序一：小人物，大貢獻(xiàn)   楊菁蓀
序二：揭開(kāi)美國(guó)教育之謎   孫云曉
校長(zhǎng)用一分鐘接見(jiàn)我
訪問(wèn)柏克萊高中健康中心
在校園里和Tamika對(duì)話
又訪柏克萊高中
沒(méi)有進(jìn)行完的采訪
富于彈性的學(xué)籍管理
人人都是優(yōu)秀學(xué)生
地板文化
邁迪遜中學(xué)采訪手記
在家上學(xué)
特許學(xué)校
進(jìn)行不下去的采訪
多種途徑獲得高中畢業(yè)證書
美國(guó)中學(xué)的資優(yōu)教育
青少年賺錢之道
借錢文化
從小培養(yǎng)饋贈(zèng)文化
中學(xué)生畢業(yè)典禮
測(cè)一測(cè)他們懂不懂理財(cái)之道
不背書對(duì)不對(duì)？
中學(xué)生的飲食標(biāo)準(zhǔn)
美國(guó)教育目標(biāo)
虎媽的爭(zhēng)議
奧巴馬譴責(zé)美國(guó)教育太枯燥
申請(qǐng)大學(xué)財(cái)政援助有竅門
紐約市高中生輟學(xué)率近二成
世界最老的高中畢業(yè)生
校園血案何時(shí)了
殘疾學(xué)生學(xué)游泳
我聽(tīng)了一堂英語(yǔ)課
用貓的眼睛看世界
什么方式表達(dá)都可以
——種族學(xué)課堂
職業(yè)訓(xùn)練課
政府機(jī)關(guān)里的中學(xué)生
深與淺的音樂(lè)課
社會(huì)學(xué)課到底講什么
語(yǔ)文課：30秒鐘訓(xùn)練
Me！Me！Me！
客座教師
教課書與講義
專治“我不能”的心理醫(yī)生
世界史課程
藝術(shù)課——甩大點(diǎn)
政府學(xué)是必修課
少年領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)
流動(dòng)圖書館
與心理醫(yī)生芭芭拉一席談
八年級(jí)學(xué)生的中文課
又唱又跳的追悼會(huì)
吃午飯像參加雞尾酒會(huì)
一點(diǎn)也不緊張的高三生活
家長(zhǎng)會(huì)
牙齒矯治得整整齊齊
孩子們最愛(ài)的節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)
尊重學(xué)生的隱私
沃爾道夫?qū)W校的家長(zhǎng)手冊(cè)
歡度圣誕節(jié)的中學(xué)生
阿麗娜的臥窒
他們的禮物使我吃驚
這是什么玩具，嚇?biāo)牢?br />參觀少年管教所
豐富的早餐
爸爸給我準(zhǔn)備的午餐
明年我做全職媽媽
我最想得到的禮物
做義工
和父母親一起做家務(wù)
驚人的數(shù)字使我不敢相信
人人重視的節(jié)日——母親節(jié)
洛拉圖斯高中學(xué)生精心設(shè)計(jì)“夢(mèng)幻汽車”
史蒂文的衣櫥
美國(guó)中小學(xué)教育一團(tuán)糟
——一位美籍華人教師如是說(shuō)
天堂般美麗的華文基督教學(xué)校
華裔女孩獲全美高中辯論題競(jìng)賽冠軍
中國(guó)小混混——美國(guó)高才生
他們最瞧不起的人是自己的家長(zhǎng)
——不止一個(gè)華人家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)
新移民的孩子
中文教育贏得了被認(rèn)同的地位
會(huì)講中文的美國(guó)男孩
謙恭儒雅的毛克勤
中文是第二語(yǔ)言
兩個(gè)中國(guó)小牲口
請(qǐng)幫我在中國(guó)出本書
第一天去柏克萊高中遇見(jiàn)青年教師Jesse
一分零用錢也不花的男孩尼克
馱著鸚鵡上課的舞蹈老師
去尼克家做客
抱小狗上班的校長(zhǎng)
多拉的抱怨
沒(méi)有志愿的高三學(xué)生
殘疾學(xué)生邁特
交換學(xué)生
愛(ài)吃中藥的女孩阿莉莎
多拉面臨雙重起訴
托馬拉使我失望
多拉被趕出學(xué)校
那個(gè)女孩的微笑讓我難忘
少年企業(yè)家卡墨龍?約翰森
瑪麗亞轉(zhuǎn)學(xué)歷時(shí)五個(gè)月
美國(guó)人眼里的中國(guó)媽媽
在領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)中國(guó)小孩
在教會(huì)里長(zhǎng)大的中國(guó)孩子（上帝管教）
避孕套設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽
中學(xué)生睡前唱的一首歌