四十八載帶班情：細說班主任實務

序
自序
第一章 我的教育理念--班主任應樹立專業(yè)化發(fā)展的目標
一、落實一個工作目標--“四個得到”
二、立足一個國家高度--為國育才
三、明確一個育人途徑--以德育人
四、樹立一個培養(yǎng)宗旨--做中國人、文明人、現代人
五、突出一個敬業(yè)真情--為人師表，圣潔愛心
六、圍繞兩個教育基點--維護學生尊嚴、體現學生價值
七、堅持終身學習理念--爭做一名復合型教師
八、忠誠一個光輝事業(yè)--人民的教育事業(yè)
第二章 我的育人目標--學生應具備的基本素養(yǎng)
一、健康體魄
（一）身體健康
1．從思想高度認識健康的重要
2．引導學生積極自覺參加體育鍛煉
3．定期開設健康講座，教育學生養(yǎng)成科學的生活方式
4．常見疾病的預防教育
（二）心理健康
（三）道德健康
（四）提高社會適應能力
二、陽光心理
三、愛國情操
四、責任意識
五、誠信為本
六、感恩之心
七、哲理思維
第三章 我的“班主任”職業(yè)觀
（上）班主任應具備專業(yè)化發(fā)展的職業(yè)素養(yǎng)
一、非語言表達方面
（一）微笑
（二）暗示
（三）傾聽
（四）交往
（五）喝彩
二、語言表達方面
（一）充分利用載體
（二）富有激情且有針對性
（三）富有幽默感
我的“班主任”職業(yè)觀
（中）班主任應具備專業(yè)化發(fā)展的技能
一、全面客觀了解學生的途徑和方法
（一）上門家訪
1．家訪的目的
2．家訪的內容
3．家訪的方法
4．家訪的形式
5．家訪的時間
（二）校際專訪
（三）社區(qū)走訪
（四）親身察訪
二、建立有凝聚力的班集體
附
后記