案例源于實踐,又高于實踐。在人們獲得知識的過程中,典型案例發(fā)揮著重要作用。如今,案例教學被廣泛運用于各種不同經驗和知識背景層次的教育培訓項目,成為有效的主流教育與培訓工具之一。陳世香主編的《公共政策案例分析》包括導論、考查知識點與考察目標、案例材料、案例分析思考題四個部分。其中,導論部分較為詳細地分析了案例教學方法相關概念與基本功能,重點闡釋了公共政策案例教學實施規(guī)范;所選用的案例材料囊括了新中國成立以來,尤其是20世紀90年代以來我國公共政策領域發(fā)生的—些主要的典型性、甚至是標志性的公共政策現象或事件,既典型又較為新穎,本土化色彩較強。在結構安排上,《公共政策案例分析》根據主流公共政策教學理論框架,以專題形式較為系統(tǒng)而全面地體現了公共政策理論各種基本主題及相關理論課題,所選用案例材料也較好地反映了各個領域我國公共政策實踐中的前沿與焦點問題。此外,通過考查知識點與考察目標。連同案例思考題的精心設計,本教材注重理論理解與實踐應用的結合,以幫助教材使用者更有效地了解和培養(yǎng)公共政策相關實踐技能。