小學數(shù)學教學技能

前言
上篇
第一章 小學數(shù)學教材分析技能
【想與說】
【看與評】
【講與議】
第一節(jié) 小學數(shù)學教材分析的內(nèi)涵和意義
一、教材分析的內(nèi)涵
二、教材分析的意義
第二節(jié) 小學數(shù)學教材分析技能的內(nèi)容和方法
一、確定教材分析內(nèi)容
二、選擇教材分析方法
【學與做】
【讀與思】蘇教版五年級下冊第二單元“確定位置”教材分析
第二章 小學數(shù)學教學目標設(shè)計技能
【想與說】
【看與評】
【講與議】
第一節(jié) 小學數(shù)學教學目標設(shè)計概述
一、教學目標的特點
二、教學目標的作用
三、小學數(shù)學教學目標的分類
第二節(jié) 小學數(shù)學教學目標設(shè)計技能的要素
一、教學目標的分解
二、教學目標的組織
三、教學目標的陳述
四、教學目標的呈現(xiàn)
五、教學目標設(shè)計的誤區(qū)
【學與做】
【讀與思】不要對一節(jié)數(shù)學課求全責備（節(jié)選）
第三章 小學數(shù)學教案編寫技能
【想與說】
【看與評】
【講與議】
第一節(jié) 小學數(shù)學教案編寫的目的與意義
一、教案編寫的目的
二、教案編寫的意義
第二節(jié) 小學數(shù)學教案編寫的原則和內(nèi)容
一、教案編寫的原則
二、教案編寫的內(nèi)容
三、教案的類型
四、教案的格式
第三節(jié) 教案編寫的程序
一、學習需要的分析
二、教學內(nèi)容的分析
三、學生情況的分析
四、教學方法的選擇
【學與做】
【讀與思】小學數(shù)學課堂教學設(shè)計的問題與對策（節(jié)選）
中篇
第四章 小學數(shù)學課堂教學語言技能
【想與說】
【看與評】
【講與議】
第一節(jié) 數(shù)學教學語言技能的內(nèi)涵與功能
一、數(shù)學教學語言技能的內(nèi)涵
二、數(shù)學教學語言技能的功能
第二節(jié) 數(shù)學教學語言技能的組成
一、教學口語
二、教師態(tài)勢語
第三節(jié) 數(shù)學教學語言的類型和使用要點
一、講述解釋語
二、啟發(fā)誘導(dǎo)語
三、總結(jié)提示語
第四節(jié) 數(shù)學說課
一、數(shù)學說課技能的內(nèi)涵和功能
二、說課的內(nèi)容
三、說課評價表
四、說課稿舉例
【學與做】
……
下篇