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基礎力學實驗

定　價：￥15.00

作　者：	劉維波，張小鵬主編
出版社：	大連理工大學出版社
叢編項：
標　簽：	力學

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ISBN：	9787561164068	出版時間：	2011-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	114	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　基礎力學實驗涵蓋了理論力學實驗和材料力學實驗的有關內(nèi)容，并形成一個新的基礎力學實驗教學體系。新體系把實驗課作為一門課程，與理論課教學相互滲透，相輔相成。不僅幫助學生深入掌握課程的理論內(nèi)容，更重要的是幫助學生提高動手能力，培養(yǎng)學生的工程意識和創(chuàng)新精神，讓學生學會使用實驗手段觀察力學現(xiàn)象，探索力學規(guī)律，訓練力學實驗基本技能，為解決工程實際力學問題奠定良好的基礎。為適應我國高等學校教育改革的要求，近年來，基礎力學實驗教學從實驗內(nèi)容、實驗方法、實驗手段等方面均發(fā)生了很大變化?；A實驗質量得到全面提升，一批新開發(fā)的電測應力分析實驗、綜合性、設計性實驗逐漸成熟。為適應新的教學要求，以及教學設備和相關實驗標準更新的要求，我們編寫了《高等學校理工科力學類規(guī)劃教材：基礎力學實驗》一書，在《高等學校理工科力學類規(guī)劃教材：基礎力學實驗》編寫過程中，力圖體現(xiàn)以下原則：（1）在基礎實驗中，對學生進行基本知識、基本概念、基本方法和基本技能的系統(tǒng)訓練，實驗步驟敘述盡可能詳盡，具有可操作性；綜合性實驗主要培養(yǎng)學生的綜合、分析、創(chuàng)新能力，有助于學生開動腦筋，充分應用所學的知識，提高動手能力和創(chuàng)新能力；設計性實驗只提出設計任務，實驗方案由學生自行擬定，培養(yǎng)學生自主學習的能力，注重培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力和研究能力，有利于其潛力的開發(fā)。

作者簡介

暫缺《基礎力學實驗》作者簡介

圖書目錄

第1章理論力學實驗
1.1 概述
1.2 理論力學創(chuàng)新與應用演示實驗
1.3 單自由度系統(tǒng)強迫振動的幅頻特性、固有頻率和阻尼比的測定
1.4 單自由度系統(tǒng)自由衰減振動的固有頻率和阻尼比的測定
1.5 二自由度和多自由度系統(tǒng)各階固有頻率及主振型的測定
1.6 索力測量
1.7 材料的動靜摩擦因數(shù)測定實驗
1.8 惠氏急回系統(tǒng)機構分析實驗
1.9 動力吸振器吸振實驗
1.10　自設計實驗（小論文）
第2章材料的力學性能實驗
2.1 概述
2.2 拉伸實驗
2.3 壓縮實驗
2.4 扭轉實驗
2.5 切變模量G的測定實驗
2.6 沖擊實驗
2.7 金屬疲勞實驗
第3章電測靜應力分析實驗
3.1 概述
3.2 電測法的基本原理與測試技術
3.3 彈性模量E及泊松比盧的測定
3.4 疊梁三點彎曲正應力的測定
3.5 薄壁圓管彎曲、扭轉組合應力的測定
3.6 偏心拉伸實驗
3.7 壓桿穩(wěn)定實驗
3.8 應變片靈敏系數(shù)標定實驗
第4章綜合性、設計性實驗
4,1電阻應變式壓力傳感器制作原理實驗
4.2 鋼結構高強度螺栓連接抗滑移因數(shù)測定
4.3 剮架與桁架實驗
4.4 雙角鋼式腳手架應力測試與分析實驗
4.5 開口薄壁梁彎曲中心及內(nèi)力分量測定實驗
第5章常用儀器設備
5.1 電子萬能試驗機
5.2 扭轉試驗機
5.3 電子扭轉試驗機
5.4 彎扭組合實驗裝置
5.5 電阻應變儀
附錄　誤差分析與數(shù)據(jù)處理
一、誤差的基本概念
二、有效數(shù)字及數(shù)據(jù)運算
三、實驗數(shù)據(jù)處理
參考文獻