基于工作過程系統(tǒng)化：photoshop設(shè)計與應(yīng)用教程

　　劉艷飛主編的《基于工作過程系統(tǒng)化——Photoshop設(shè)計與應(yīng)用教程》編者們對Photoshop目前從業(yè)人員的工作任務(wù)總結(jié)細化模擬再現(xiàn)出7個學習情境，將Photoshop設(shè)計與應(yīng)用技術(shù)巧妙融合于各個任務(wù)中，充分體現(xiàn)了“做中學”的思想。學習情境一為繪制圖形，包括制作名片、制作標志（Logo）、制作按鈕、制作導航欄、繪制卡通動物等學習任務(wù)；學習情境二為特效文字，包括燃燒字、立體字、圖像疊加字、木板雕刻字、霓虹字等學習任務(wù)；學習情境三為圖形圖像處理，包括兒童照片制作郵票、跑出照片的動物、西瓜+獼猴桃的第二代、包裝盒（立體）、包裝盒（平面）、仿古畫制作等學習任務(wù)；學習情境四為封面設(shè)計，包括書籍封面、光盤封面、課件界面、播放器界面等學習任務(wù)；學習情境五為海報平面廣告類，包括工作室宣傳欄海報、房產(chǎn)宣傳海報、相機廣告、低碳環(huán)保海報等學習任務(wù)；學習情境六為網(wǎng)站界面設(shè)計，包括個人網(wǎng)站類、校園網(wǎng)站類、旅游網(wǎng)站類滴業(yè)網(wǎng)站類的界面設(shè)計等學習任務(wù)；學習情境七為CG插畫類，通過Q版小兔的制作真實再現(xiàn)了CG插畫的工作流程和技術(shù)要點。《基于工作過程系統(tǒng)化——Photoshop設(shè)計與應(yīng)用教程》中的許多方法都可以直接應(yīng)用于實踐，并可反復使用，提高工作效率。

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