與生命靈數相遇：開啟內在探索之旅

第一章  生命靈數學的歷史……1
畢達哥拉斯被后世尊稱為生命靈數學的鼻祖，他認為宇宙中的一切事物包括命運都可以用數字來解釋。生命靈數學研究我們的生日和姓名，將生日和姓名中蘊含的數字聯(lián)系起來，就可以得到一張能量共振和含義關聯(lián)的圖表，它幫助我們了解自己的性格、人生的目標、內心的動力以及隱藏的天分。第二章  數字如何影響我們的日常生活……7
生命靈數的計算方法非常簡單，只需用到簡單的加法。即便一個從未接觸過生命靈數的人，都能快速算出屬于自己的所有生命靈數，最有效率地幫助自己認識自我，選擇職業(yè)，理順人際關系，養(yǎng)育子女，投資理財，乃至改善健康。第三章  如何計算生命靈數……19 
世界各國的不同文化培育了生命靈數學的不同流派，其中應用最為廣泛的是畢達哥拉斯系統(tǒng)，它既研究生日也研究姓名，其基本的計算方法就是將所涉及到的數字相加，直至加成一個個位數。例如，1967年＝1+9+6+7＝23，23的兩個數字再加至個位數，即2+3＝5。第四章  數字1 至9 的基本含義……25 
數字1－9都有其基本的含義。例如數字1，其正面含義：有開創(chuàng)精神，有創(chuàng)造力，有領導才能，有勇氣，獨立性強，執(zhí)行力強，意志堅強，敢于決斷；負面含義：過于武斷，過于強勢，控制欲強，容易沖動，自我中心，固執(zhí)任性，夸夸其談。 第五章  性格數字……41 
我們每個人在哪一天出生，對命運也有著重要的影響。生日當天的數字又叫做性格數字，能說明我們生而具有的性格秉賦。例如3這個數字會為這天出生的人帶來活力，他們通常想象力豐富，聰明機智，幽默風趣；愛交朋友，待人熱情，很有魅力，不過他們也容易憂郁，情緒上易走極端。第六章  特別的數字……81 
特別數字包括卓越數字和因果數字。11、22、33、44屬卓越數字，如果一個人的性格數字或主命數字包含這些數，通常在生命中會經歷更多的掙扎，但他們通過努力將有機會實現(xiàn)真正的“覺醒”。19、13、14、16屬因果數字，它們攜帶著上輩子未結的因緣，會讓一個人在此生面臨更多的挑戰(zhàn)和變數，直到達成最終的能量平衡。第七章  成長/ 態(tài)度數字……97 
成長/態(tài)度數字是生日當中的月和日加起來的和，代表一個人的觀點、態(tài)度以及與人初次交往時的行為方式，也代表一個人的成長環(huán)境對他所產生的影響。例如成長/態(tài)度數字為5的人熱愛生活，有著無法抑制的好奇心，在社交場合則是活躍人物，而他們的成長過程往往比較艱辛，小時候可能有過多次搬家、移民、換房子、換學校、父母換工作等情況。第八章  主命數字……109 
生日中的每一個數字都很重要，但最為核心的有三個，除了之前說過的性格數字和成長/態(tài)度數字之外，就是主命數字，它是所有生命靈數中最重要的。主命數字就是生日當中所有數字包括年、月、日加起來的和，代表“我是誰”、“我命定的才華”，除此之外，它還描述了一個人一生要經歷的旅程。第九章  姓名當中的數字含義和能量……129
除了生日之外，姓名里也藏著生命靈數的玄機。心愿數字代表一個人的愿望，人緣數字代表一個人與人交往的方式，使命數字代表一個人命定的職責。例如奧巴馬的心愿數字是9，說明他希望把智慧和愛心帶給身邊的人，希望為社會帶來變革；人緣數字是1，暗示他有強烈的個人風格，獨立、自信、有決斷力；使命數字是1，預示他會成為一名領袖以及被歷史銘記的人物。第十章  如何畫出自己的九宮格……161
九宮格是一個“井”字型的格子，將數字1－9置入其中，它包含多條重要的數字線，分別代表不同的含義。計算一個人的九宮格只需用到生日，從中可以直觀地看出這個人的個性、優(yōu)點以及不足。如果缺乏某一個數字的能量，要留心彌補這方面的能力；如果某一個數字能量過強，則要注意避免其負面表現(xiàn)。第十一章  運用生命靈數選擇最適合自己的職業(yè)……183
結合九宮格和主命數字，可以了解最適合于自己的職業(yè)。例如成龍的主命數是3，主命數是3的人，生性活潑，熱愛探索，因此往往從事與藝術相關的工作。另外，廣告、市場營銷、公關、媒體、心理治療等方面的工作，也很適合他們。第十二章  運用生命靈數分析感情和人際關系……199
數字之間的關系，有“天生一對”、“友好”、“中立”、“對沖”四種。通過比較兩個人之間幾個重要生命靈數的關系，再結合九宮格，就可以很方便地為彼此的溝通提供有效的參考和指導。第十三章  數字1 至9 之間的配對程度……211
本章詳細給出每對數字之間的速配解釋。例如2 號人和7 號人，他們彼此所需要的東西有相同也有不同，2號人需要表達自己的感情，而7號人非常注重隱私和空間。這一對要想在一起的話，必須注意對方的特質，而且要做出某種程度的妥協(xié)。第十四章  運用生命靈數了解自己的孩子……223
只有了解孩子，才能給他們最為恰當的指導。生命靈數學提供一種了解孩子的方法，告訴我們要根據不同孩子的特點為他們提供不同的指導和教育，如此可以避免很多不必要的失誤。例如主命數為6的孩子天性善良，為了取悅父母會做父母要求的一切事情，但內心會積壓很多負面情緒，因此家長要避免使用武力或強迫的方式讓孩子同意自己的觀點。第十五章  如何運用生命靈數計算自己的流年……237
生命靈數當中的流年，是將出生的月、日與當年年份的各個數字相加得到的和，不同的流年對事業(yè)、情感、社交、財運及健康等方面會有不同的影響。因此了解流年，有助我們把握時機，或避免風險，是非常實用的工具。后 記  255