兒童也能寫作：讀寫互動的探索和實踐

定　價：￥30.00

作　者：	邵龍霞著
出版社：	北京師范大學出版社
叢編項：	親近母語兒童閱讀種子教師素養(yǎng)叢書
標　簽：	各級教育

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ISBN：	9787303121410	出版時間：	2011-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	216	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《兒童也能寫作：讀寫互動的探索與實踐》闡述了兒童寫作的原因，以及兒童學習寫作的幾種有效的方式，提供了考場作文的一些小訣竅，為兒童寫作課課堂教學提供了一些生動的互動形式。《兒童也能寫作：讀寫互動的探索與實踐》適合中小學老師和家長閱讀。

作者簡介

　　邵龍霞，揚州市特級教師，親近母語課題組核心成員。1971年出生于江蘇高郵，先后就讀于高郵師范學校、南京師范大學，現(xiàn)任教于高郵實驗小學。喜歡站在講臺上的感覺，喜歡被文字的光芒照耀。系《愛上寫作》的執(zhí)行主編，曾獲江蘇省優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，在省市級各類報刊發(fā)表散文、詩歌近百篇。在《語文教學通訊》《小學語文教師》等雜志發(fā)表論文20多篇，參編教材20多冊。

圖書目錄

第一章兒童為什么要寫作
一、什么是寫作
二、兒童為什么要寫作
第二章 "親近母語"理念下的兒童寫作
一、傳統(tǒng)觀念下的兒童寫作
二、"親近母語"理念下的兒童寫作
第三章讀寫互動中的讀法
一、人物形象的感知
二、情節(jié)的把握
三、讀出語言的味道
四、主題的體認
第四章從童詩學寫作
一、語言的節(jié)奏
二、情感的表達
三、淺語表深意
第五章從繪本學寫作
一、繪本的敘述節(jié)奏
二、語言的畫面感
第六章從童話學寫作
一、讓童心在想象中敞開
二、童話的趣味
第七章從兒童小說學寫作
一、兒童小說的描寫手法
二、形象的塑造
第八章從兒童散文學寫作
一、真實地記錄
二、敘述的方式
第九章從資訊學寫作
一、準確地說明
二、收集、篩選信息
第十章快速作文其實很簡單
一、考場作文小訣竅
二、現(xiàn)場競賽作文的技巧
附錄課堂：讀寫互動的動感地帶
一、從童詩學寫作
二、從兒童散文學寫作
三、從兒童小說學寫作
四、從繪本學寫作
五、從童話學寫作
主要參考書目