我國(guó)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用專(zhuān)題研究報(bào)告

第1章　基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用
　1.1　調(diào)研設(shè)計(jì)與過(guò)程
　1.2　調(diào)研結(jié)果與問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
　1.3　面臨的挑戰(zhàn)
　1.4　建議與措施
　第2部分調(diào)研主題二：高等教育信息化　
第2章　高等教育信息化
　2.1　調(diào)研設(shè)計(jì)與過(guò)程
　2.2　調(diào)研結(jié)果與問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
　2.3　調(diào)研結(jié)果評(píng)析
　2.4　建議與措施
　第3部分專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研　
第3章　數(shù)字圖書(shū)館
　3.1　調(diào)研設(shè)計(jì)與過(guò)程
　3.2　調(diào)研結(jié)果
　3.3　調(diào)研結(jié)果評(píng)析
　3.4　建議與措施　
第4章　數(shù)字博物館
　4.1　調(diào)研設(shè)計(jì)與過(guò)程
　4.2　調(diào)研結(jié)果與問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
　4.3　調(diào)研結(jié)果評(píng)析
　4.4　建議與措施　
第5章　教育電子政務(wù)
　5.1　調(diào)研設(shè)計(jì)與過(guò)程
　5.2　調(diào)研結(jié)果與問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
　5.3　調(diào)研結(jié)果評(píng)析
　5.4　建議與措施　
第6章　cernet
　6.1　調(diào)研設(shè)計(jì)與過(guò)程
　6.2　調(diào)研結(jié)果與問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
　6.3　調(diào)研結(jié)果評(píng)析　
第7章　chinagrid
　7.1　調(diào)研設(shè)計(jì)與過(guò)程
　7.2　調(diào)研結(jié)果與問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
　7.3　調(diào)研結(jié)果評(píng)析
　7.4　建議與措施　
第8章　cebsat
　8.1　調(diào)研設(shè)計(jì)與過(guò)程
　8.2　調(diào)研結(jié)果與問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
　8.3　調(diào)研結(jié)果評(píng)析
　8.4　建議與措施　
第9章　現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
　9.1　調(diào)研設(shè)計(jì)與過(guò)程
　9.2　調(diào)研結(jié)果與問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
　9.3　調(diào)研結(jié)果評(píng)析　
第10章　中國(guó)教育軟件產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀
　10.1　調(diào)研設(shè)計(jì)與過(guò)程
　10.2　調(diào)研結(jié)果與問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
　10.3　調(diào)研結(jié)果評(píng)析
　10.4　建議與措施　
第11章　國(guó)外教育信息化調(diào)研
　11.1　調(diào)研設(shè)計(jì)與過(guò)程
　11.2　各國(guó)綜述
　11.3　美國(guó)
　11.4　英國(guó)
　11.5.日本
　11.6　韓國(guó)
　11.7　印度
　11.8　巴西
　11.9　啟示與建議　
第12章　教育信息化標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研分析
　12.1　我國(guó)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研分析
　12.2　國(guó)外教育信息化標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研分析
　12.3　我國(guó)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)外標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比分析
　12.4　我國(guó)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的對(duì)策和建議