書香如潮：學(xué)術(shù)文字中的藝術(shù)家造像

◆欣賞他人，贊美創(chuàng)造（序言）
登樓攬秀
◆從田園牧歌到生命禮贊
——讀《何永坤畫集》（代序）
◆標(biāo)準(zhǔn)的示范個(gè)性的精品
——《圖形創(chuàng)意》、《絕版套色木刻》精品課程教材總序
◆文明遺碼：在人才培養(yǎng)中傳譯與播揚(yáng)
——《云南特色民間工藝》代序
◆“他山”賞石：經(jīng)驗(yàn)的描述
——《歐美現(xiàn)當(dāng)代名劇賞析》序
◆設(shè)計(jì)生命，重整山河
——《藝境·Design·碩果》序
◆生活走向與走向生活
——《云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院二十年耕天下》畫冊(cè)·序
◆斑斕的美感
——《人文社科論壇1》、《人文社科論壇2》序
◆春柳第一枝
——寫在中、意文化年云南藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)家9入畫展之際
◆巴黎風(fēng)景中的云南藝術(shù)風(fēng)景
——巴黎國(guó)際藝術(shù)城工作室10周年成果回顧紀(jì)念展／冊(cè)·前言
◆秋天的沉思
‘——《金秋碩實(shí)》序
◆創(chuàng)意的金手印
——《歲月留痕：云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院獲獎(jiǎng)作品集》序
◆藝術(shù)教育觀潮
——《站在藝術(shù)教育制高點(diǎn)》序
◆樸素的原色
——《人文社科論壇3》序
◆如歌歲月，似夢(mèng)人生
——《憶像：云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院25年歷程》序
蹄印拾花
◆寄語(yǔ)行者
——《藝術(shù)美學(xué)導(dǎo)論》序
◆人生的第五季
——孫大虹攝影集《七彩云南》中的心象與意境
◆唐麗VS棠梨and愛·死·美
——《愛·死·美：東西方音樂(lè)藝術(shù)的女性心解》序
◆巫風(fēng)舞影、祭禮習(xí)俗中的云南
——《云南民族舞蹈史》序
◆燭光心曲
——《戲劇導(dǎo)演思維與訓(xùn)練》序
◆電子雜志：媒介革命的一朵浪花
——《電子雜志設(shè)計(jì)》序
◆俗講歷史，演義云南
——《云南演義·周秦卷》序
◆說(shuō)唱同樣出專家
——《云南曲藝概論》序
◆生活的情歌
——《我的音樂(lè)生涯》序
◆我說(shuō)故我在：意義的懸想與話語(yǔ)的空置
——《西方戲劇文學(xué)的話語(yǔ)策略》序
◆修身立德，修書立言
——《二十五史音樂(lè)志》序
◆傳說(shuō)中的芳草地
——《藝術(shù)概論》序言
◆山風(fēng)花信
——《云南文山州民族民間舞蹈探源》序
◆蘭花幽香　鵑烏啁啾
——《音樂(lè)美學(xué)教學(xué)論稿》序
◆研究藝術(shù)規(guī)律，倡導(dǎo)科學(xué)管理
——《藝術(shù)教育管理學(xué)》序
◆考古懸案的文學(xué)猜想
——項(xiàng)兆斌《水下古城》的“無(wú)米之炊”
人像速寫
◆記憶的形象，靈感的流云
——《歲月留痕：張建中速寫精品集》序
◆畫家院長(zhǎng)張建中先生速寫
——張建中作品回顧展·前言
◆用生命感悟藝術(shù)，以藝術(shù)開拓人生
——云南藝術(shù)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)袁熙坤的生活與藝術(shù)
◆低調(diào)的人生與呢喃的詠嘆
——《曲式原理引論》序
◆閱讀霜葉
——《諸子論音樂(lè)：中國(guó)音樂(lè)美學(xué)名著導(dǎo)讀》序
◆嚴(yán)偉的戲劇人生
——《戲劇天地舞臺(tái)人生：嚴(yán)偉導(dǎo)演文集》序
◆智慧的表達(dá)
——瑞典畫家Janeric Johansson昆明個(gè)展·前言
◆高原紅帆
——《云南近現(xiàn)代藝術(shù)教育探源》序
◆思考中的舞者
——《民族舞蹈文論》序
◆硬漢·情種·戀歌
——《最后的詩(shī)情》序
◆和文光的“當(dāng)代樂(lè)府新民歌”
——《夢(mèng)中的香格里拉：和文光原創(chuàng)歌曲作品精選》
◆諦聽生命
——《歌的記憶：一個(gè)音樂(lè)人類學(xué)者的田野之行》序
◆鍵盤上的優(yōu)雅
——《尋訪肖邦》序
◆生命的履痕
——王勝華圖片咨料展·前言
當(dāng)眾獨(dú)自
◆必要的基石
——2D01年云南藝術(shù)學(xué)院省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科叢書總序
◆杏壇拈花
——2009年云南藝術(shù)學(xué)院省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科叢書總序
◆喜看稻菽千重浪
——《南京藝術(shù)學(xué)院／云南藝術(shù)學(xué)院研究生班論文集》序
◆擷英咀華，登高望遠(yuǎn)
——《戲劇擷英錄1》序
◆研究規(guī)律，分析現(xiàn)狀，思考改革，為培養(yǎng)更多的高質(zhì)量藝術(shù)人才
而努力
——《藝術(shù)教育研究》序
◆炫煥的異彩
——《中國(guó)少數(shù)民族宗教音樂(lè)（云南卷）》序
◆合唱的方陣
——《音樂(lè)理論與實(shí)踐》總序
◆重整家園·包裝喜洲
——設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)、研究、設(shè)計(jì)展·序
◆落花時(shí)節(jié)讀華章
——《戲劇擷英錄2》序
人后自語(yǔ)
◆負(fù)重人生
——《云南現(xiàn)代話劇運(yùn)動(dòng)史論稿》跋
◆文藝思潮與舞臺(tái)鏡像
——《當(dāng)代戲劇諸象》跋
◆讀書行路看戲閱人
——《劇壇沉思錄》跋
◆品戲知味，辨理歸宗
——《戲劇本質(zhì)新論》后記
◆隴上寄語(yǔ)
——《中美戲劇交流的文化解讀》跋
◆面對(duì)舞臺(tái)，心想文化
——《戲劇面影與文化風(fēng)流》自序
◆重建敬畏：判斷與思考
——《判斷與思考：藝術(shù)·教育的顧盼與前瞻》自序
◆學(xué)術(shù)的書簽
——《戲劇發(fā)生發(fā)展論：戲劇戲曲學(xué)教師碩士論文集》序
◆流行云南，云南流行
——《云南表情：云南原創(chuàng)歌曲林琳演唱會(huì)》后記
◆春華秋實(shí)桃李芬芳
——云南藝術(shù)學(xué)院首次參賽“桃李杯”后記