顏元·李塨評傳

《中國思想家評傳叢書》序
正篇顏元評傳
　第一章　生活的時代
　　一、“天崩地解”的自我批判時代
　　二、狂濤中的“漏舟”_
　　三、烽火后的“滿目榛荒”
　　四、經(jīng)濟生活中的新芽
　　五、宋明理學腐朽性的凸現(xiàn)
　第二章　顏元生平與思想演變
　　一、生平
　　二、顏元思想的演變
　　　1.從仰慕仙俠到轉(zhuǎn)向經(jīng)世之學
　　　2.迷戀陸王被譽為“真陸王”
　　　3.篤信程朱希求“孔顏樂處”
　　　4.走出理學藩籬自成一家
　　三、師友之交往
　第三章顏學的宗旨與學風
　　一、“事功為首”之學
　　二、“六府、三事、三物”之學
　　三、“先行原則”的綜合與發(fā)揚
　　　1.以陳亮為“大圣賢”的顏元
　　　2.以“孔門學宗之安石”自況的顏元
　　四、經(jīng)世致用學風的光大
　第四章　對宋明理學的批判
　　一、宋明理學之無用
　　二、“以學術(shù)殺人”之禍害
　　三、“儒名釋實”的宋明理學
　第五章哲學思想
　　一、“二氣四德”的宇宙觀
　　二、人貴在于“役使萬物”
　　三、“習行”的認識論
　　　1.“致知在物上”
　　　2.“見理于事”的“習行”
　　　3.“格物”新解
　　四、人性論
　　　1.人性二重化天地之性與氣質(zhì)之性
　　　2.理氣合一舍形無性
　　　3.氣質(zhì)即性無惡惡由習染引起
　　五、欲望為人之真情至性
　第六章政治思想
　　一、富國安民的“均田”
　　二、兵農(nóng)合一
　　三、廢科舉　行征舉
　　四、恢復“封建”分權(quán)而治
　第七章教育思想與圣人崇拜
　　一、對理學教育的批評
　　　1.對習靜教育的批評
　　　2.對書本教育的批評
　　二、習動與習行的教育方法
　　三、因材施教
　　四、教育內(nèi)容論
　　五、培養(yǎng)目標與圣人崇拜
　第八章顏李學派的影響及其歷史地位
　　一、毀譽不一及其在清代的影響
　　　1.反對之聲
　　　2.贊揚之辭
　　　3.誤解之音
　　　4.影響所及程廷祚、吳敬梓與戴震
　　二、近代回應與文化增值
　　　1.顏李之學的重光
　　　2.守舊者的指責
　　　3.劉師培、章太炎論顏李
　　　4.梁啟超、胡適、錢玄同論顏李
　　　5.四存學會
　　　6.古今中西之爭中的文化增值
　　　……
附篇　李塨評傳