錢(qián)學(xué)森：中國(guó)愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的杰出典范

序
赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者
為了祖國(guó)的復(fù)興——錢(qián)學(xué)森1955年歸國(guó)前的人生經(jīng)歷
錢(qián)學(xué)森與清華
附：錢(qián)學(xué)森考取1934年清華第二屆公費(fèi)留美生的成績(jī)
同窗·同行·同志——參加錢(qián)學(xué)森學(xué)長(zhǎng)授獎(jiǎng)儀式有感
浦匯·磯市·燕城——憶錢(qián)學(xué)森兄的二三事
附：《浦匯·磯市·燕城》讀后致羅老
紅色中國(guó)的錢(qián)博士
樸素·坦誠(chéng)·真摯——憶學(xué)森與永懷的友誼
附一：寫(xiě)在《郭永懷文集》的后面
附二：錢(qián)學(xué)森致郭永懷的兩封信
錢(qián)學(xué)森老師對(duì)我的教誨
“我的前途在中國(guó)”——記著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森回國(guó)前
附：召喚錢(qián)學(xué)森回國(guó)服務(wù)的幾封珍貴信函
心向祖國(guó)——錢(qián)學(xué)森教授歸國(guó)紀(jì)實(shí)
附：錢(qián)學(xué)森1955年6月15日致陳叔通的信
錢(qián)學(xué)森一家在回國(guó)海輪上許國(guó)志疏松桂
附：向祖國(guó)致敬
熱愛(ài)祖國(guó)的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森
附：懷念錢(qián)學(xué)森學(xué)長(zhǎng)
追憶錢(qián)學(xué)森1955年回到祖國(guó)和參觀(guān)東北的經(jīng)過(guò)
上篇：“我終于回來(lái)了！”——追記迎接錢(qián)學(xué)森一家踏上故土的經(jīng)過(guò)
下篇：“外國(guó)人能干的，中國(guó)人為什么不能干？”——追記陪同錢(qián)學(xué)森參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)東北的經(jīng)過(guò)與感想
附：1991年1月24日錢(qián)學(xué)森致朱兆祥信(摘錄)
偉大的科學(xué)家
為人民建功立業(yè)一錢(qián)學(xué)森1955年歸國(guó)后的人生經(jīng)歷
周總理讓我搞導(dǎo)彈
人民很滿(mǎn)意——賀錢(qián)學(xué)森同志榮獲“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)及一級(jí)英雄模范獎(jiǎng)?wù)?br />聶榮臻元帥與錢(qián)學(xué)森
請(qǐng)歷史記住他們——關(guān)于中國(guó)科學(xué)院與“兩彈一星”的回憶(節(jié)選)
附：郭沫若書(shū)贈(zèng)錢(qián)學(xué)森詩(shī)(影印件)
讓科學(xué)精神永放光芒一讀《錢(qián)學(xué)森手稿》有感
科學(xué)技術(shù)的巨擘中國(guó)人民的驕傲——賀錢(qián)學(xué)森院士90華誕(節(jié)選)
錢(qián)學(xué)森的科學(xué)精神
錢(qián)學(xué)森科學(xué)歷程中的三大創(chuàng)造高峰
有一位好老師是一生的幸運(yùn)——記錢(qián)學(xué)森先生的教導(dǎo)
緬懷錢(qián)學(xué)森學(xué)習(xí)錢(qián)學(xué)森
他一直都站得那么高，看得那么遠(yuǎn)——中國(guó)工程院院士汪成為回憶錢(qián)學(xué)森
高山仰止風(fēng)范長(zhǎng)存——深切緬懷錢(qián)學(xué)森同志
錢(qián)學(xué)森的主要論著
睿智的思想家
建國(guó)百年之際，中國(guó)必然強(qiáng)盛——1987年3月22日在倫敦對(duì)部分中國(guó)留學(xué)生的講話(huà)摘要
回顧與展望(1989年2月)
母校要面向二十一世紀(jì)(1992年11月16日)
錢(qián)學(xué)森大成智慧教育的設(shè)想
錢(qián)學(xué)森最后一次系統(tǒng)談話(huà)——談科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)問(wèn)題
高瞻遠(yuǎn)矚深邃超前——錢(qián)學(xué)森書(shū)信選
馬克思主義哲學(xué)是智慧的泉源
馬克思主義哲學(xué)也是不斷發(fā)展并深化的
應(yīng)該用馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)我國(guó)的科學(xué)技術(shù)工作
我這個(gè)人對(duì)洋人總不服氣，總想要超過(guò)他們
我們中國(guó)人要直得起腰來(lái)
如果不創(chuàng)新，我們將成為無(wú)能之輩
一定要把握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系的整體結(jié)構(gòu)
未來(lái)的人工智能工作是人機(jī)結(jié)合的一項(xiàng)“大成智慧”工程
科學(xué)技術(shù)的宏觀(guān)決策關(guān)系國(guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局
創(chuàng)始一個(gè)培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)帥才的新時(shí)代
教育界也要“換腦筋”
21世紀(jì)中國(guó)的碩士是全才，又是專(zhuān)才
“大成智慧”的人會(huì)在21世紀(jì)中葉出現(xiàn)
“素質(zhì)教育”的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的思維方法
產(chǎn)業(yè)革命是經(jīng)濟(jì)的社會(huì)形態(tài)之飛躍
我們要頭腦清醒，不可把問(wèn)題簡(jiǎn)單化了
迎接第六次產(chǎn)業(yè)革命，中國(guó)的科技工作者現(xiàn)在就要作準(zhǔn)
第七次產(chǎn)業(yè)革命將徹底改革我們的衛(wèi)生醫(yī)療體制及組織
應(yīng)該更進(jìn)一步考慮21世紀(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的大變化問(wèn)題
規(guī)劃設(shè)計(jì)現(xiàn)代中國(guó)的第三次社會(huì)革命
站在縱觀(guān)人類(lèi)歷史的高度思考現(xiàn)代中國(guó)的社會(huì)革命問(wèn)題
要用系統(tǒng)工程去攻現(xiàn)代中國(guó)第二次社會(huì)革命出現(xiàn)的問(wèn)題
迎接人類(lèi)社會(huì)的第三個(gè)時(shí)代
大約200年后，人類(lèi)將進(jìn)入世界大同
后記