《論語(yǔ)》中的大智慧

為人篇 孝弟也者，其為仁之本與 愛(ài)的鏈條 行有余力，則以學(xué)文 德行的力量 慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣 奉上感恩的心 為政以德 生活中的“以德服人” 吾十有五而志于學(xué) 從容應(yīng)對(duì)人生各階段 見(jiàn)義不為，無(wú)勇也 保護(hù)自已，戰(zhàn)勝敵人 舉直錯(cuò)諸枉，則民服 做正直的人 朝聞道，夕死可矣 為你的生命增值 君子喻于義，小人喻于利 私利和公義的“游戲規(guī)則” 賢哉，回也 快樂(lè)和悲傷只隔一堵墻 文質(zhì)彬彬，然后君子 讓美麗更動(dòng)人 不義而富且貴，于我如浮云 莫讓財(cái)富成為負(fù)累 民無(wú)信不立 “信”是可貴的財(cái)富 君君，臣臣，父父，子子 做好分內(nèi)的事 其身正，不令而行 正人先正己 無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁 為有勇氣追求理想的人喝彩 道聽(tīng)而涂說(shuō)，德之棄也 謠言止于智者 君子之過(guò)也，如日月之食焉 過(guò)而能改，善莫大焉處世篇 吾日三省吾身 自省幫你提升“高度” 不患人之不己知，患不知人也 學(xué)會(huì)反思自我 聽(tīng)其言而觀其行 行動(dòng)比言語(yǔ)更有說(shuō)服力 己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人 將心比心，達(dá)已達(dá)人 子不語(yǔ)怪、力、亂、神 多做些實(shí)際的事業(yè) 知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼 仁者必智 克己復(fù)禮為仁 講禮，也要講理 舉直錯(cuò)諸枉，能使枉者直 有容乃大 君子求諸己，小人求諸人 多“求諸己”，少“求諸人” 己所不欲，勿施于人 善待別人就是善待自已 君子有九思 學(xué)會(huì)‘傾聽(tīng)” 子張問(wèn)仁于孔子 待人不妨“微軟”一點(diǎn) 好仁不好學(xué)，其蔽也愚 仁義要有價(jià)值 君使臣以禮，臣事君以忠 同心山成玉，協(xié)力土變金 不在其位，不謀其政 準(zhǔn)確定位人生 大德不逾閑，小德出入可也 難得糊涂 后生可畏 經(jīng)驗(yàn)不等于智慧 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也 學(xué)會(huì)尊重別人 過(guò)猶不及 把握尺度辦好事 君子成人之美 成人之美=君子胸懷 知其不可而為之 大愛(ài)無(wú)疆 人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu) 做善于規(guī)劃人生的智者 益者三友，損者三友 良友是散播芬芳的玫瑰 益者三樂(lè)，損者三樂(lè) 理智地求“樂(lè)” 眾惡之，必察焉；眾好之， 必察焉 “明察”比“慧眼”更實(shí)際治學(xué)篇 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎 學(xué)而是真正的快樂(lè) 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 思維是地球上最美的花 知之為知之，不知為不知 “不知”是求知的階梯 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者 興趣是最好的老師 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn) 不學(xué)不成，不問(wèn)不知 學(xué)而不厭，誨人不倦 以求生的欲望去求學(xué) 溫故而知新 不要被“熟悉”欺騙 舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也 學(xué)習(xí)切忌“學(xué)舌” 三人行，必有我?guī)熝? 人們都喜歡謙虛的人 毋意，毋必，毋固，毋我 學(xué)會(huì)超越自我 未成一簣，止，吾止也 學(xué)貴有恒 當(dāng)仁不讓于師 積極是最可靠的人生態(tài)度 生而知之者，上也 條條大路通羅馬 仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕 腹有詩(shī)書(shū)氣自華