中國建筑師執(zhí)業(yè)制度的發(fā)展與趨勢

第1章 導言
1.1 本章簡介
1.2 背景研究
1.2.1 研究背景：中國建筑師的邊緣化與執(zhí)業(yè)制度的滯后性
1.2.2 目的與意義：改善現(xiàn)行執(zhí)業(yè)制度以保障建筑師行業(yè)的健康發(fā)展
1.3 研究對象
1.4 研究方法與架構
1.4.1 研究思路的轉變
1.4.2 研究方法
1.5 研究流程與系統(tǒng)
1.5.1 開業(yè)建筑師的競爭優(yōu)勢：知識、常識、時事、趨勢
1.5.2 教育、法規(guī)、環(huán)境、趨勢，與建筑師執(zhí)業(yè)制度
1.6 本章小結：“教育、法規(guī)、環(huán)境、趨勢，四大研究系統(tǒng)匯總表”
第2章 中國建筑師執(zhí)業(yè)制度問題綜述
2.1 本章簡介
2.2 微觀層面的問題之一：建筑教育
2.2.1 建筑師缺乏中心價值觀
2.2.2 學院教育窄化，與全球建筑教育改革風潮脫節(jié)
2.2.3 中國建筑師繼續(xù)教育的形式化與職業(yè)倫理不彰
2.3 微觀層面的問題之二：執(zhí)照、執(zhí)業(yè)與責任
2.3.1 雙軌制度的矛盾與風險
2.3.2 中國建筑實驗性與先鋒性造成的古跡損毀
2.3.3 中國白領建筑師的轉型與國際對全能建筑師的要求
2.4 宏觀層面、建筑生態(tài)環(huán)境衍生的問題之一：法律與法規(guī)
2.4.1 建筑師執(zhí)業(yè)相關法律法規(guī)尚未完善
2.4.2 智慧財產(chǎn)權與設計保險
2.5 宏觀層面、建筑生態(tài)環(huán)境衍生的問題之二：經(jīng)濟、市場與資源
2.5.1 中國建筑師在國際建筑設計市場上的競爭力不強
2.5.2 建筑師功能的改變：甲方建筑師的興起
2.5.3 20世紀末中國建筑師的邊緣化
2.5.4 中外合作衍生的問題：“賣”還是“不賣”
2.5.5 對境外建筑師規(guī)范不足所造成土地資源與建筑遺產(chǎn)的毀壞
2.6 本章小結
第3章 建筑師執(zhí)業(yè)制度相關理論
3.1 本章簡介
3.2 職業(yè)與執(zhí)業(yè)
3.2.1 職業(yè)與執(zhí)業(yè)
3.2.2 職業(yè)資格與執(zhí)業(yè)資格
3.2.3 職業(yè)制度與執(zhí)業(yè)制度的差異
3.3 經(jīng)濟學的制度學理論
3.3.1 20世紀70年代末，社會學的制度理論
3.3.2 20世紀末，經(jīng)濟學的制度理論
3.3.3 全球化時代的新制度主義
3.4 建筑師執(zhí)業(yè)制度研究的線性理論與環(huán)型理論
3.4.1 微觀層面的建筑師執(zhí)業(yè)制度研究理論及其線性分析架構
3.4.2 宏觀層面的建筑師執(zhí)業(yè)制度研究理論及其環(huán)形分析架構
3.5 “建筑師執(zhí)業(yè)生態(tài)環(huán)境”主導建筑師執(zhí)業(yè)制度的演變與趨勢
3.5.1 “建筑師執(zhí)業(yè)生態(tài)環(huán)境”關鍵詞辨析
3.5.2 建筑師執(zhí)業(yè)生態(tài)環(huán)境的供應鏈
3.6 制度學理論與建筑師執(zhí)業(yè)生態(tài)環(huán)境理論下“建筑師執(zhí)業(yè)制度”的新定義
3.6.1 建筑師執(zhí)業(yè)制度的概念與內(nèi)涵
3.6.2 建筑師執(zhí)業(yè)制度的構成
3.7 本章小結
第4章 中外建筑師執(zhí)業(yè)制度的發(fā)展回顧
4.1 本章簡介
4.2 背景及研究范圍
4.2.1 歷史上建筑師的角色與工作
4.2.2 研究方式與資料來源
4.2.3 研究階段
4.3 西方建筑師執(zhí)業(yè)發(fā)展史
4.3.1 歷史上西方建筑師執(zhí)業(yè)的發(fā)展：公元前3000年至19世紀
4.3.2 近代西方建筑師發(fā)展與執(zhí)業(yè)制度概要
4.4 中國建筑師執(zhí)業(yè)發(fā)展史
4.4.1 歷史上中國建筑師的執(zhí)業(yè)發(fā)展：7000年前至20世紀初葉
4.4.2 近代中國建筑師執(zhí)業(yè)制度與建筑教育的發(fā)展
4.4.3 中國現(xiàn)行的雙軌制度：個人建筑師與單位制度的并行
4.5 中外建筑師執(zhí)業(yè)制度發(fā)展對照
4.5.1 沖外建筑師執(zhí)業(yè)制度發(fā)展過程的比較
4.6 本章小結
第5章 十國(地區(qū))建筑師執(zhí)業(yè)法規(guī)的比較
5.1 本章簡介
5.2 比較對象國(地區(qū))與材料說明
5.2.1 十個國家(地區(qū))的選擇
5.2.2 比較材料的來源與選擇依據(jù)
5.2.3 本章研究內(nèi)容說明
5.3 中外建筑師執(zhí)業(yè)形式與范圍比較
5.3.1 建筑師執(zhí)業(yè)統(tǒng)計概要
5.3.2 建筑師執(zhí)業(yè)范圍
5.3.3 建筑師執(zhí)業(yè)形式
5.4 各國(地區(qū))建筑師法的重點歸納
5.4.1 美國建筑師法的架構、邏輯與特點
5.4.2 歐盟建筑師方針架構下的英國建筑師法與其互惠條款
5.4.3 中國臺灣(地區(qū))建筑師酬金代收轉付辦法，與921地震的借鑒
5.4.4 中國香港特區(qū)建筑師協(xié)會的競爭環(huán)境與反競爭行為法規(guī)，與美國AIA的反壟斷條款
5.4.5 日本建筑師分級制度的借鑒
5.5 與本論文內(nèi)容相關的中國建筑師執(zhí)業(yè)法律、條例、規(guī)定之節(jié)錄
5.6 建筑教育綱領整合
5.6.1 美國建筑教學計劃課程評鑒
5.6.2 歐盟建筑教育方針與英國建筑教育綱領
5.6.3 德國聯(lián)邦建筑學會與理事會對學校教育的重視
5.7 注冊與考試
5.7.1 中心價值觀
5.7.2 美國建筑師實習記錄作為參加考試的資格之
5.7.3 美國建筑師考試內(nèi)容
5.7.4 英國注冊資格準則
5.8 建筑師職業(yè)道德規(guī)范
5.8.1 十國(地區(qū))建筑師執(zhí)業(yè)道德規(guī)范比較與說明
5.8.2 美國的建筑師道德與執(zhí)業(yè)規(guī)范
5.8.3 各國(地區(qū))對建筑師職業(yè)道德、社會責任、職業(yè)倫理的要求
5.8.4 西方律師道德對于中國建立建筑師執(zhí)業(yè)道德規(guī)范的借鑒
5.9 各國的繼續(xù)教育計劃
5.9.1 美國建筑師的繼續(xù)教育計劃
5.9.2 英國建筑師終身、強制性的繼續(xù)教育計劃與稱職方針
5.10 本章小結
第6章 建筑生態(tài)環(huán)境的趨勢及其對中國建筑師執(zhí)業(yè)制度發(fā)展的影響
6.1 本章簡介
6.2 經(jīng)濟發(fā)展對當代中國建筑師執(zhí)業(yè)制度的影響
6.2.1 經(jīng)濟全球化、區(qū)域化對建筑師執(zhí)業(yè)行為的影響
6.2.2 金融海嘯對中國建筑師執(zhí)業(yè)制度的沖擊
6.2.3 經(jīng)濟增長與建筑設計企業(yè)的競爭力
6.3 全球化趨勢與建筑師法的設立
6.3.1 中國建筑師法的設立及其前瞻性
6.3.2 建筑設計著作權、商標權與設計保險應納入建筑師執(zhí)業(yè)法規(guī)的考慮“
6.3.3 跨區(qū)建筑師執(zhí)業(yè)制度整合、互惠認證與行政合作
6.4 環(huán)境、生態(tài)與資源保護的訴求
6.4.1 環(huán)境議題、生態(tài)保護的新訴求
6.4.2 土地資源與建筑遺產(chǎn)的保護：太平橋保護成果研究的省思
6.5 本章小結
第7章 中國建筑師執(zhí)業(yè)制度發(fā)展與完善概要
7.1 本章簡介
7.2 微觀的建筑師執(zhí)業(yè)制度的發(fā)展重點：設計、事務所、法律法規(guī)制度
7.2.1 當代建筑師的職業(yè)能力與執(zhí)業(yè)環(huán)境
7.2.2 建筑師的角色、責任、權利、義務
7.2.3 建筑師執(zhí)業(yè)的骨干：建筑設計、設計管理與事務所管理
7.3 學院教育、繼續(xù)教育與注冊制度聯(lián)結的趨勢
7.3.1 建筑學院教育的方向
7.3.2 中國學院教育、繼續(xù)教育、建筑師注冊制度聯(lián)結的趨勢
7.4 我國建筑師執(zhí)業(yè)資質雙軌制的發(fā)展一雙軌制轉向個人開業(yè)建筑師制度、設計執(zhí)照升級、單位轉型的平行進行
7.4.1 中國建筑師開業(yè)規(guī)定
7.4.2 中國建筑師執(zhí)照的升等一注冊建筑師的扶持與升級
7.4.3 建筑設計單位轉型與對建筑師的扶持
7.5 本章小結
第8章 結論
8.1 本章簡介
8.2 建筑十書與現(xiàn)代建筑制度趨勢的對照：借鑒歷史邁向未來
8.3 對建筑環(huán)境具備未來觀
8.4 中國內(nèi)地、港、澳、臺跨區(qū)制度整合
8.5 本章小結
附錄A 英漢術語索引
附錄B 英漢人名索引
參考文獻
后記
致謝