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內容簡介

　　幼兒園課程設計是幼兒園課程開發(fā)的重要組成部分，是課程理論向課程實踐轉化的橋梁。因此，每一種有代表性的課程理論都有相應的課程設計模式，反過來，不同的課程設計模式也往往反映了迥異的教育觀和課程設計取向。在此，我們將滲透式小主題領域課程的相關理念作簡要說明。滲透式小主題領域課程設計的主旨陳鶴琴先生認為，幼兒園課程要完成四個方面的任務：做怎樣的人；應該有怎樣的身體；應該怎樣開發(fā)兒童？智力；怎樣培養(yǎng)良好的情緒。我們這套滲透式小主題領域課程就是依此為出發(fā)點和落腳點，力爭設計出適合幼兒發(fā)展，符合幼兒年齡特點，滿足幼兒和家長需要，并能夠培養(yǎng)幼兒終身學習能力的幼兒園課程。

作者簡介

暫缺《教師用書大班（修訂版下冊）》作者簡介

圖書目錄

課程說明
社會與健康
　主題1：舞動的春天
　參觀運動場館
　豐富多彩的民間體育運動
　同一個世界，同一個夢想
　有趣的體育比賽
　夾氣球走(體育游戲)
　投籃比賽(體育游戲)
　主題2：火與人類
    火種
    小心著火
    著火了，怎么辦
    熱鬧的火把節(jié)
    少吃熏烤的食物
    勇敢的消防隊員
    小獵人(體育游戲)
    吹紙球(體育游戲)
　主題3：火車家族
　各種各樣的火車
　坐火車時的注意事項
　遠離火車軌道
　地鐵
　坐地鐵要注意什么
　胯下傳球(體育游戲)
　滾球比賽(體育游戲)
　主題4：幫助你，我快樂
　扭傷腳的甜甜
　我來幫助你
　誰做得對
　大家輪流看
　采蘑菇(體育游戲)
　主題5：走遍中國
　中華美食坊
　豐富多彩的民族節(jié)日
　民族服裝秀
　趕小鴨(體育游戲)
　我是小小跳水運動員(體育游戲)
　主題6：十二生肖的聚會
    十二生肖檔案
    牛和鼠
    龍
    寵物與健康
    障礙接力賽(體育游戲)
語言
科學
數(shù)學
藝術