智力早開發(fā)：幼兒早讀早識早開發(fā)（2-5歲）

觀察力
　兩個小姑娘（觀察興趣）
　企鵝拍照片（觀察興趣）
　小豬穿新衣（觀察方法）
　粗心的洋洋（觀察方法）
　小羊一家（精細觀察）
知覺力
　小兔和松鼠（方位知覺）
　小貓和金魚（方位知覺）
　貓和老鼠（方位知覺）
　快樂的圣誕節(jié)（方位知覺）
　白天和夜晚（時間知覺）
記憶力
　蔬果店（無意識記）
　認一認記一記（有意識記）
　少了哪輛車（有意再認）
　小熊的雪人（復述記憶）
　開飛機（位置記憶）
　小動物和花（選擇性記憶）
注意力
　小豬釣魚（注意穩(wěn)定性）
　小老鼠偷奶酪（注意穩(wěn)定性）
　不倒翁（選擇}生注意）
　找數(shù)字（選擇性注意）
　小羊吃青草（注意廣度）
　小鴨游泳（注意廣度）
　兩只羊（注意轉移）
　鵝（注意轉移）
思維能力
　誰和大家不一樣（分類能力）
　與眾不同的動物（分類能力）
　排大?。ū容^能力）
　有趣的天平（比較能力）
　公雞和母雞（判斷力）
　動物宴會（判斷力）
　找找另一半（推理能力）
　動物的成長（推理能力）
　它們是什么（抽象能力）
　小熊的帽子（分析能力）
　小兔的皮球（分析能力）
認知能力
　寶寶的玩具（常識認知）
　寶寶洗澡（常識認知）
　裝背包（常識認知）
　哪里畫錯了（常識認知）
　蔬菜水果變形記（常識認知）
　出游看天氣（科學認知）
　調色板（科學認知）
　風兒在哪里（科學認知）
　風兒來了（科學認知）
　飛行家（科學認知）
　回家（科學認知）
　熱水變涼（科學認知）
　我的小鼓咚咚響（科學認知）