紅魔英語(yǔ)新編初中英語(yǔ)語(yǔ)法普及版

　　本書的編撰正是基于目前語(yǔ)法教學(xué)的誤區(qū)，根據(jù)現(xiàn)代英語(yǔ)的特點(diǎn)，借鑒國(guó)內(nèi)外權(quán)威的語(yǔ)法學(xué)習(xí)資料，參照各地中考考點(diǎn)，改變了許多難，偏、舊甚至錯(cuò)誤的語(yǔ)法知識(shí)的講解方式，刪去了一些過時(shí)的語(yǔ)法點(diǎn)（或已不符合使用習(xí)慣的語(yǔ)法點(diǎn)），在保證初中生學(xué)習(xí)效果的同時(shí)減輕了其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。 本書不僅能夠幫助初中生理解、掌握英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，更注重培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，本書使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，用淺顯易懂的描述方式解釋語(yǔ)法知識(shí)，并把考點(diǎn)以及使用最頻繁和錯(cuò)誤率最高的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn)講述，書中有不少例句都是從各省、市的中考英語(yǔ)試題中精選出來(lái)的，這就大大加強(qiáng)了本書的應(yīng)考適用性。此外，本書在版式設(shè)計(jì)上也有突破，一改語(yǔ)法書的呆板、乏味，所有能歸納總結(jié)的知識(shí)內(nèi)容均以表格形式呈現(xiàn)，方便直觀，簡(jiǎn)單明了；還利用了色彩的搭配和色塊的凸顯來(lái)突出重點(diǎn)，幫助學(xué)習(xí)者理解記憶。 本書的閱讀對(duì)象主要是初中生，同時(shí)也可以作為中學(xué)教師的教學(xué)參考書、家長(zhǎng)的輔導(dǎo)用書和自學(xué)英語(yǔ)者學(xué)習(xí)語(yǔ)法的參考書。我們還會(huì)陸續(xù)編寫與讀寫結(jié)合的語(yǔ)法書，使中學(xué)生在使用中掌握語(yǔ)法的用法。

　　龔亞夫，中央教育科學(xué)研究所研究員。外語(yǔ)教育研究中心主任。加拿大約克大學(xué)教育系語(yǔ)言．文化，教學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)，獲教育碩士學(xué)位，全國(guó)政協(xié)第九、第十、第十一屆委員會(huì)委員。從事基礎(chǔ)英語(yǔ)教育30多年，白1993年起，歷任人民教育出版社外語(yǔ)室副主任．主任，外語(yǔ)分社社長(zhǎng)等職，參加過教育郎《九年義務(wù)初中英語(yǔ)教學(xué)大綱》《高中英語(yǔ)教學(xué)大綱》以及現(xiàn)行《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的制定工作。參與編寫、改編和主編多套中小學(xué)英語(yǔ)教材。多年參與中小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)及繼續(xù)教育工作?，F(xiàn)為教育部全閩教師教自課程資源專家委員會(huì)委員。受教育部師范司的委托，承擔(dān)“國(guó)家中小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及培訓(xùn)。認(rèn)證體系”課題，擔(dān)任項(xiàng)目組副組長(zhǎng)、研制組組長(zhǎng)。