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內(nèi)容簡介

　　蔡多奇，1963年9月出生，湖南洪江市人，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)音樂系，湖南省音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)任懷化學(xué)院音樂系聲樂教師，先后主持了湖南省教育廳科研課題“辰河高腔目連戲的音樂研究”、湖南省社會(huì)科學(xué)基金課題“洪江排工號(hào)子淵源及傳承發(fā)展研究”、湖南省教育廳教改課題“國培中建構(gòu)民族聲樂多元化教學(xué)體系的研究”等。參加國家級課題一項(xiàng)、省級課題四項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文21篇，其代表作《民族聲樂教學(xué)多元文化的發(fā)展》發(fā)表于《音樂探索》，《辰河高腔目連戲的音樂特點(diǎn)及其發(fā)展的思考》發(fā)表于《音樂創(chuàng)作》，另外在藝術(shù)類等國家級核心期刊上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，多次榮獲教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

作者簡介

　　蔡多奇，1963年9月出生，湖南洪江市人，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)音樂系，湖南省音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)任懷化學(xué)院音樂系聲樂教師，先后主持了湖南省教育廳科研課題“辰河高腔目連戲的音樂研究”、湖南省社會(huì)科學(xué)基金課題“洪江排工號(hào)子淵源及傳承發(fā)展研究”、湖南省教育廳教改課題“國培中建構(gòu)民族聲樂多元化教學(xué)體系的研究”等。參加國家級課題一項(xiàng)、省級課題四項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文21篇，其代表作《民族聲樂教學(xué)多元文化的發(fā)展》發(fā)表于《音樂探索》，《辰河高腔目連戲的音樂特點(diǎn)及其發(fā)展的思考》發(fā)表于《音樂創(chuàng)作》，另外在藝術(shù)類等國家級核心期刊上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，多次榮獲教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

圖書目錄

第一章　辰河高腔目連戲概述
　第一節(jié)　目連戲的影響一
　第二節(jié)　辰河戲的歷史沿革
　第三節(jié)　其他劇種對辰河戲的影響
　第四節(jié)　辰河高腔的藝術(shù)特點(diǎn)
第二章　從人物塑造看辰河高腔目連戲
　第一節(jié)　目連，“孝”的化身
　第二節(jié)　悲情劉氏形象，更突出了劇目的主題思想
　第三節(jié)　佞佛舍身——梁武帝的信仰與追求
第三章　從表演形態(tài)看辰河高腔目連戲
　第一節(jié)　舞臺(tái)表演
　第二節(jié)　角色行當(dāng)
　第三節(jié)　行當(dāng)技巧
第四章　從音樂形態(tài)看辰河高腔目連戲
　第一節(jié)　辰河高腔的音樂特點(diǎn)
　第二節(jié)　辰河高腔曲牌的唱詞
　第三節(jié)　辰河高腔音樂的組成
　第四節(jié)　辰河高腔音樂的曲式旋法特點(diǎn)
　第五節(jié)　曲式結(jié)構(gòu)
第五章　從民族聲樂的發(fā)展看辰河高腔目連戲
　第一節(jié)　高校民族聲樂的教育現(xiàn)狀與體系
　第二節(jié)　民族聲樂發(fā)展中的借鑒與吸收
　第三節(jié)　辰河高腔目連戲的困境與對策
附件一　湖南四大高腔一覽表
附件二　辰河高腔八大母調(diào)主要曲譜
附件三　辰河高腔目連戲曲牌一覽表(聲樂曲牌)
參考文獻(xiàn)