地方本科高校辦學定位與發(fā)展戰(zhàn)略研究

導論
　1.問題的提出
　2.本書的研究方法和篇章結構
上篇 地方本科高校辦學定位研究
　第1章 地方本科高校辦學定位的理論分析
　　1.1 文獻述評
　　1.2 區(qū)域經濟發(fā)展對人才需求和地方高校辦學定位的影響
　　1.3 地方本科高校的辦學定位選擇依據(jù)
　　1.4 小結
　第2章 德國應用型本科高校的人才培養(yǎng)
　　2.1 德國應用型高校的發(fā)展
　　2.2 德國應用科技大學的辦學模式與特色
　　2.3 德國應用科技大學的作用及其發(fā)展趨勢
　　2.4 德國應用科技大學案例研究
　　2.5 小結
　　附錄：若干德國應用型科技大學的課程設置
　第3章 美國應用型本科高校的人才培養(yǎng)
　　3.1 美國應用型高等教育的發(fā)展
　　3.2 美國應用型本科高等教育的模式與特征
　　3.3 美國應用型本科高等教育的作用及其局限
　　3.4 美國俄亥俄州立大學本科教育案例研究
　　3.5 小結
　第4章 香港特別行政區(qū)應用型本科高校的人才培養(yǎng)
　　4.1 香港特別行政區(qū)應用型高等教育的發(fā)展
　　4.2 香港特別行政區(qū)應用型高等教育的發(fā)展模式與特色
　　4.3 香港特別行政區(qū)應用型高等教育案例研究
　　4.4 小結
　　附錄：香港特別行政區(qū)若干大學的專業(yè)和課程設置
　第5章 國內地方本科高校辦學定位的案例研究
　　5.1 辦學特色建設的案例研究I：浙江科技學院
　　5.2 辦學定位研究的案例II：南京工程學院
　　5.3 辦學定位案例研究III：紹興文理學院
　　5.4 小結
下篇 地方本科高校發(fā)展戰(zhàn)略研究
　第6章 地方本科高校發(fā)展戰(zhàn)略理論分析
　　6.1 文獻述評
　　6.2 地方本科高校發(fā)展戰(zhàn)略的內容與類型
　　6.3 地方本科高校發(fā)展戰(zhàn)略選擇的依據(jù)與原則
　　6.4 案例研究：浙江科技學院的發(fā)展戰(zhàn)略選擇
　　6.5 小結
　第7章 地方本科高校的發(fā)展戰(zhàn)略重點
　　7.1 地方本科高校的學科建設深化
　　7.2 地方本科高校的專業(yè)結構優(yōu)化
　　7.3 地方本科高校的學科專業(yè)一體化建設
　　7.4 小結
　　附錄：浙江科技學院“卓越工程師培養(yǎng)計劃”實施方案
　第8章 地方本科高校的發(fā)展戰(zhàn)略舉措
　　8.1 地方本科高校的人才培養(yǎng)模式改革
　　8.2 地方本科高校的國際化辦學
　　8.3 地方本科高校的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育
　　8.4 小結
附錄1：浙江科技學院國際化辦學的舉措和保障機制
附錄2：以創(chuàng)業(yè)教育為核心建設特色鮮明的 經管學院文化的思路
參考文獻
后記