丹麥：零碳生活細(xì)節(jié)

　　1970年世界第一次能源危機(jī)以來，丹麥開始實(shí)施節(jié)能技術(shù)和新能源發(fā)展戰(zhàn)略，由此打造了一條巨大的綠色產(chǎn)業(yè)鏈。在過去的25年里，丹麥的經(jīng)濟(jì)增長了75%，能源消耗總量卻基本維持不變，二氧化碳排放量逐年下降。在這種發(fā)展模式下，丹麥人民并沒有付出降低生活質(zhì)量的代價(jià)，相反是世界上幸福指數(shù)最高的國家，被視為與大自然共存的健康、和諧的現(xiàn)代社會(huì)典型。本書是作者聚焦于氣候和能源領(lǐng)域，就“丹麥模式”在丹麥實(shí)地考察的所見所聞、所思所想。所謂“丹麥模式”，就是由低碳到零碳繼而負(fù)碳的綠色可持續(xù)發(fā)展模式。作者置身孕育“丹麥模式”的土壤，對構(gòu)成“丹麥模式”的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做最貼近的感知和思考，對丹麥為什么能在保護(hù)環(huán)境、遏制氣候變暖、綠色發(fā)展方面走在世界的前列，提供了較為細(xì)致的觀察和解析。一個(gè)具有特別啟示意義的是，丹麥的零碳生活，是在政府的政策法規(guī)約束和引導(dǎo)下，在全民的選擇和參與下，特別是大批企業(yè)敏銳洞察、捕捉商機(jī)、傾注智慧、主動(dòng)作為中實(shí)現(xiàn)的。沒有眾多企業(yè)的參與，沒有全民的行動(dòng)，綠色發(fā)展永遠(yuǎn)是紙上談兵。而全民行動(dòng)的前提，是綠色發(fā)展成為全民的自覺意識。因此，中國要實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展，需要一個(gè)全民的綠色環(huán)保啟蒙。兩位作者認(rèn)為，“丹麥綠色發(fā)展模式”對中國的一些地區(qū)和城市而言，有著很現(xiàn)實(shí)的比照價(jià)值。“丹麥作為一個(gè)國家，其人口和面積和中國相比極為懸殊；但若與中國一些城市和地區(qū)相比，其規(guī)模和面積則更為相近。另外，兩國過去的能耗結(jié)構(gòu)也相似，都以煤氣等傳統(tǒng)化石能源為主。中國和丹麥雖然國情不一樣，但是‘丹麥綠色發(fā)展模式’以及構(gòu)成這一模式的諸多細(xì)節(jié)對我國大批新興的、規(guī)模和質(zhì)量相當(dāng)?shù)某鞘芯哂幸欢ǖ膯l(fā)和參照意義。丹麥實(shí)現(xiàn)的理想化發(fā)展?fàn)顟B(tài)，中國城市也完全可以做到?！蹦壳坝袃煞N對立的生產(chǎn)理論在影響著各國的產(chǎn)業(yè)政策：一種理論為工業(yè)革命的產(chǎn)物，以規(guī)?；笊a(chǎn)降低成本和物價(jià)，從而提高民眾的生活水平，結(jié)果竭澤而漁，釀造了大地母親難以承受的生態(tài)破壞和能源枯竭，成為世界動(dòng)蕩不安、危機(jī)四伏的重要根源；另一種理論認(rèn)為通過提高包括能源在內(nèi)所有資源的使用效率，同樣可以實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的低成本和市場的低物價(jià)。“丹麥綠色發(fā)展模式”在自覺或不自覺地踐行第二種理論，并正在悄然引領(lǐng)著一場綠色革命?！暗溇G色發(fā)展模式”已經(jīng)向我們展示了將第二種理論發(fā)展成現(xiàn)實(shí)的可能。如果全世界都行動(dòng)起來，丹麥的童話就將成為世界的童話，或者世界的現(xiàn)實(shí)。

　　王凡：著名歷史紀(jì)實(shí)作家。著有《知情者說——與歷史關(guān)鍵人物的對話》系列、《紅色警衛(wèi)——原中共中央辦公廳警衛(wèi)局副局長鄔吉成回憶錄》、《目擊歷史——關(guān)于當(dāng)代中國大事偉人的口述實(shí)錄》、《聆聽歷史細(xì)節(jié)》、《一個(gè)家族企業(yè)的童話》、《吳建民傳》、《潘漢年傳》等書。劉東平：資深記者、作家。著有《東方之女》、《天涯路》、《中國人探險(xiǎn)紀(jì)實(shí)》、《走過彩云南》、《宋慶齡：永遠(yuǎn)的美麗》、《宋慶齡圖傳》、《財(cái)富傳奇》、《中國進(jìn)行時(shí)》等書。王凡、劉東平近年合著的作品有：《紅墻童話——我家住在中南?！罚s獲2004年“全國優(yōu)秀暢銷圖書”獎(jiǎng)）、《紅墻醫(yī)生——我親歷的中南海往事》、《我在不尋常年代的特殊經(jīng)歷》、《紅墻記憶——大歷史小細(xì)節(jié)：大人物小故事》、《特別經(jīng)歷——十位歷史見證人的親歷實(shí)錄》、《紅都童話——少年延安往事》、《領(lǐng)袖身邊的特殊衛(wèi)隊(duì)》、《丹佛斯與安徒生童話》、《城變——澳門現(xiàn)場閱讀》。