實(shí)用英語教育學(xué)（第二版）

定　價(jià)：￥49.80

作　者：	田式國主編
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	高等師范本科英語專業(yè)教材系列
標(biāo)　簽：	英語學(xué)術(shù)著作

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ISBN：	9787300146447	出版時(shí)間：	2011-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	385	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書主要內(nèi)容簡(jiǎn)介：新中國成立六十余年以來，我國英語教育和教學(xué)經(jīng)歷了曲折動(dòng)蕩和跨越發(fā)展的階段，走到今日，我們可以自豪地說，中國已成為一個(gè)英語教育大國。然而，回顧歷史我們必須承認(rèn)，我們走過的道路很不平坦，成功和失敗，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)兼而有之。改革開放以來，英語教育發(fā)展突飛猛進(jìn)。決定外語教育發(fā)展的因素很多，有外語生態(tài)環(huán)境、課程、教材、方法、教師、評(píng)價(jià)、科研等，其中，教師起著關(guān)鍵的作用，因此，教師教育非常重要。各類師范院校是培養(yǎng)教師的搖籃，承擔(dān)了教師職前教育的任務(wù)?！秾?shí)用英語教育學(xué)》是高等師范院校英語教育專業(yè)采用的教材，此書的出版對(duì)我國英語教師教育必將起到推動(dòng)的作用。此書由齊魯師范學(xué)院（原山東教育學(xué)院）教授田式國主編。2001年，教育部師范司組織編寫中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科（專科起點(diǎn)）教材。田教授的優(yōu)勢(shì)，諸如中學(xué)和大學(xué)英語教師、外語教研員、英語報(bào)刊主編、中央教科所兼職研究員的豐富經(jīng)歷，長期講授高?！皩Ｉ尽卑唷队⒄Z教學(xué)法》課程受到好評(píng)，大量科研成果，以及他的勤奮精神等，使他受到教育部師范司的聘請(qǐng)，主編了本套高校“專升本”系列教材中的《英語教學(xué)理論與實(shí)踐》。該書由秦秀白先生主審，張正東先生為之作序，受到眾多高等師范院校的英語教育專業(yè)師生的歡迎。他們反映，該教材的最大特點(diǎn)是理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)我國的外語教育教學(xué)有客觀的見解和實(shí)際的指導(dǎo)意義。該教材已使用多年，在此期間，我國的外語教育發(fā)生了很大變化，特別是中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，隨著教育理念的更新，教學(xué)面貌為之一新。為了適應(yīng)外語教育新形勢(shì)的需要，田教授組織了以高師為主的大學(xué)教師、資深的中學(xué)教研員和教師，將原教材修訂（絕大部分為重新編寫），并加以充實(shí)，改名為《實(shí)用英語教育學(xué)》，以更好地體現(xiàn)現(xiàn)代外語教育理念。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《實(shí)用英語教育學(xué)（第二版）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一編　總綱篇
　第一章　緒論
　　第一節(jié)　外語教育學(xué)概述
　　第二節(jié)　外語教育學(xué)理論總模式
　　第三節(jié)　外語教育學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系
　　第四節(jié)　學(xué)習(xí)與研究外語教育學(xué)的意義和途徑
　第二章　外語學(xué)習(xí)論
　　第一節(jié)　母語習(xí)得與外語學(xué)習(xí)
　　第二節(jié)　外語學(xué)習(xí)的本質(zhì)
　　第三節(jié)　影響外語學(xué)習(xí)的個(gè)體特征
　　第四節(jié)　外語學(xué)習(xí)的對(duì)象
　　第五節(jié)　外語學(xué)習(xí)的過程
　　第六節(jié)　外語學(xué)習(xí)的策略
　　第七節(jié)　外語學(xué)習(xí)的原則
　　第八節(jié)　外語學(xué)習(xí)的誤區(qū)
第二編　課程篇
　第三章　英語課程標(biāo)準(zhǔn)和英語教材
　　第一節(jié)　1949-2000年我國中小學(xué)英語教學(xué)大綱的發(fā)展
　　第二節(jié)　中小學(xué)英語課程的性質(zhì)和目標(biāo)
　　第三節(jié)　中小學(xué)英語課程的內(nèi)容
　　第四節(jié)　我國中小學(xué)英語教材的發(fā)展
　　第五節(jié)　中學(xué)英語教材的評(píng)價(jià)和選用
　　第六節(jié)　中學(xué)英語教材的使用
　第四章　英語課程的基本理念
　　第一節(jié)　實(shí)行素質(zhì)教育，工具性與人文性統(tǒng)
　　第二節(jié)　重視知識(shí)與技能，著重發(fā)展語言運(yùn)用能力
　　第三節(jié)　優(yōu)化教學(xué)方式．突出學(xué)生發(fā)展
　　第四節(jié)　優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力
　　第五節(jié)　采用活動(dòng)途徑，促進(jìn)語言運(yùn)用能力發(fā)展
　　第六節(jié)　開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道
　第五章　英語課程評(píng)價(jià)
　　第一節(jié)　英語課程評(píng)價(jià)體系概述
　　第二節(jié)　對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)
　　第三節(jié)　對(duì)教師教育教學(xué)的評(píng)價(jià)
　　第四節(jié)　對(duì)學(xué)校管理英語教學(xué)的評(píng)價(jià)
第三編　課堂篇
　第六章　英語課堂教學(xué)
　　第一節(jié)　傳統(tǒng)英語課堂教學(xué)的發(fā)展
　　第二節(jié)　現(xiàn)代英語課堂教學(xué)的繼承與創(chuàng)新
　　第三節(jié)　現(xiàn)代英語課堂教學(xué)的要求及特點(diǎn)
　　第四節(jié)　備課與上課技巧
　　第五節(jié)　高中英語課堂教學(xué)案例
　第七章　語音、詞匯、語法教學(xué)
　　第一節(jié)　語音、詞匯、語法教學(xué)概述
　　第二節(jié)　語音教學(xué)
　　第三節(jié)　詞匯教學(xué)
　　第四節(jié)　語法教學(xué)
　第八章　聽、說、讀、寫教學(xué)
　　第一節(jié)　聽說讀寫教學(xué)概述
　　第二節(jié)　聽的教學(xué)
　　第三節(jié)　說的教學(xué)
　　第四節(jié)　讀的教學(xué)
　　第五節(jié)　寫的教學(xué)
第四編　延伸篇
　第九章　中學(xué)英語教學(xué)中的師生
　　第一節(jié)　中學(xué)英語教師的基本素質(zhì)
　　第二節(jié)　外語教師的角色
　　第三節(jié)　英語教師的專業(yè)發(fā)展
　　第四節(jié)　學(xué)生在英語教學(xué)中的地位與作用
　　第五節(jié)　中學(xué)英語教師和學(xué)生的關(guān)系
　第十章　英語教學(xué)技能
　　第一節(jié)　教學(xué)技能的概念、分類及訓(xùn)練方法
　　第二節(jié)　導(dǎo)入技能
　　……
第五編　輔助篇
第六編　流派篇
第七編　縱觀篇