校園鑒寶：校園招聘規(guī)范化操作手冊

第一章　校園招聘流程　
　第一節(jié)　校園招聘的目標(biāo)　
　　1.人才招聘與企業(yè)人力資源管理　
　　2.人才招聘渠道　
　　3.校園招聘的特點(diǎn)　
　　4.校園招聘的目標(biāo)　
　　5.校園招聘的特殊效應(yīng)　
　第二節(jié)　校園招聘流程簡析　
　　1.校園招聘的一般流程　
　　2.制訂校園招聘計(jì)劃　
　　3.確定選才標(biāo)準(zhǔn)　
　　4.發(fā)布招聘信息　
　　5.簡歷分析與篩選　
　　6.甄選測評　
　　7.錄用與培訓(xùn)　
　　8.評估招聘效果　
第二章　制訂校園招聘計(jì)劃　
　第一節(jié)　制訂校園招聘計(jì)劃的流程　
　　1.校園招聘計(jì)劃與企業(yè)整體人力資源規(guī)劃　
　　2.制訂校園招聘計(jì)劃的作用　
　　3.制訂校園招聘計(jì)劃的基本程序　
　　4.校園招聘的資源配置需求保證　
　第二節(jié)　制訂校園招聘計(jì)劃的問題及對策　
　　1.問題一：招聘計(jì)劃簡單粗略　
　　2.問題二：職位需求信息不明確　
　　3.問題三：前期未進(jìn)行充分的調(diào)研　
　　4.問題四：將校園招聘與人力資源其他工作割裂　
　　5.問題五：對校園招聘只進(jìn)行短期的計(jì)劃、安排　
　第三節(jié)　制訂校園招聘計(jì)劃工具箱　
　　1.模板　
　　2.常用表單　
第三章　確定選才標(biāo)準(zhǔn)　
　第一節(jié)　確定選才標(biāo)準(zhǔn)的流程　
　　1.校園招聘選才標(biāo)準(zhǔn)　
　　2.校園招聘選才標(biāo)準(zhǔn)的作用　
　　3.校園招聘選才標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容　
　　4.校園招聘選才標(biāo)準(zhǔn)的類別與形式　
　　5.確定校園招聘選才標(biāo)準(zhǔn)的程序　
　第二節(jié)　確定選才標(biāo)準(zhǔn)的問題及對策　
　　1.問題一：以任職資格與基本條件作為選才標(biāo)準(zhǔn)　
　　2.問題二：只看重候選大學(xué)生所學(xué)專業(yè)及學(xué)習(xí)成績　
　　3.問題三：標(biāo)準(zhǔn)模糊或標(biāo)準(zhǔn)不全面　
　　4.問題四：選才標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成項(xiàng)目的權(quán)重設(shè)置不合理　
　　5.問題五：直接套用其他企業(yè)的一般性選才標(biāo)準(zhǔn)　
　　6.問題六：忽略條件變化，使用一成不變的選才標(biāo)準(zhǔn)　
　第三節(jié)　確定選才標(biāo)準(zhǔn)工具箱　
　　1.模型　
　　2.知名企業(yè)校園招聘選才標(biāo)準(zhǔn)主要素質(zhì)項(xiàng)目列舉　
第四章　發(fā)布招聘信息　
　第一節(jié)　制定與發(fā)布招聘信息的流程　
　　1.招聘信息的作用　
　　2.確定招聘信息的內(nèi)容　
　　3.制作招聘信息廣告　
　　4.選擇發(fā)布途徑，投放招聘信息　
　第二節(jié)　發(fā)布招聘信息的問題及對策　
　　1.問題一：發(fā)布招聘信息的時(shí)機(jī)選擇不當(dāng)　
　　2.問題二：開展校園招聘的學(xué)校選擇不當(dāng)　
　　3.問題三：校園招聘廣告無法吸引學(xué)生的眼球　
　　4.問題四：宣講內(nèi)容不恰當(dāng)，宣講會弄巧成拙　
　第三節(jié)　發(fā)布招聘信息工具箱　
　　1.模板　
　　2.校園宣講會會議議程及物料準(zhǔn)備　
　　3.有效的發(fā)布途徑匯總　
第五章　簡歷分析與篩選　
　第一節(jié)　簡歷分析與篩選的流程　
　　1.簡歷篩選是把好人才入口關(guān)的第一個環(huán)節(jié)　
　　2.簡歷篩選的意義與作用　
　　3.簡歷篩選的方式　
　　4.簡歷篩選的方法與技術(shù)　
　　5.簡歷篩選的程序　
　第二節(jié)　簡析分析與篩選中的問題及對策　
　　1.問題一：簡歷數(shù)量大、樣式多，一份簡歷重復(fù)投遞多個職位　
　　2.問題二：篩選簡歷的工作時(shí)間相對緊迫　
　　3.問題三：未設(shè)定統(tǒng)一的篩選標(biāo)準(zhǔn)，篩選簡歷的主觀性強(qiáng)　
　　4.問題四：簡歷中的虛假信息短時(shí)間內(nèi)難以迅速甄別　
　　5.問題五：很多簡歷看上去如出一轍，難以區(qū)分誰優(yōu)誰劣　
　第三節(jié)　簡歷分析與篩選工具箱　
　　1.簡歷分析與篩選工作表　
　　2.名企簡歷篩選標(biāo)準(zhǔn)列舉　
第六章　甄選測評之初步面談　
　第一節(jié)　初步面談的實(shí)施　
　　1.初步面談的目的　
　　2.初步面談的實(shí)施方式　
　　3.制定面談提綱　
　　4.設(shè)計(jì)初步面談評價(jià)表　
　　5.初步面談前的準(zhǔn)備　
　　6.初步面談的實(shí)施　
　第二節(jié)　初步面談中的問題與對策　
　　1.問題一：現(xiàn)場面談過于隨意，缺乏規(guī)范性、科學(xué)性　
　　2.問題二：夸大招聘面談的作用，將其等同于面試　
　　3.問題三：電話面試缺乏策略，影響局面的掌控　
　第三節(jié)　初步面談工具箱　
　　1.初步面談常用問題　
　　2.初步面談記錄、評價(jià)表　
第七章　甄選測評之筆試　
　第一節(jié)　校園招聘筆試的實(shí)施流程　
　　1.筆試是心理測驗(yàn)的一種形式　
　　2.筆試適合考查的內(nèi)容及能力素質(zhì)　
　　3.筆試測驗(yàn)的用途　
　　4.校園招聘筆試測驗(yàn)工具的選擇與設(shè)計(jì)　
　　5.校園招聘筆試的應(yīng)用、實(shí)施程序　
　第二節(jié)　校園招聘實(shí)施筆試過程中的問題及對策　
　　1.問題一：對筆試測驗(yàn)的實(shí)際應(yīng)用方向不夠明確　
　　2.問題二：對如何選擇最優(yōu)先的測驗(yàn)方式?jīng)]有把握　
　　3.問題三：企業(yè)自行編制的測驗(yàn)不符合專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)　
　　4.問題四：測驗(yàn)實(shí)施過程難以實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化操作　
　　5.問題五：未能參照常模標(biāo)準(zhǔn)來轉(zhuǎn)化與解釋測驗(yàn)分?jǐn)?shù)　
　　6.問題六：測驗(yàn)區(qū)分度不高，難以鑒別目標(biāo)人選　
　　7.問題七：“筆經(jīng)”流傳迅速、廣泛，求職大學(xué)生筆試經(jīng)驗(yàn)豐富　
　第三節(jié)　校園招聘相關(guān)的筆試測驗(yàn)介紹及樣例　
　　1.認(rèn)知能力測驗(yàn)　
　　2.大學(xué)生實(shí)踐能力測驗(yàn)　
　　3.大學(xué)生社會情境判斷測驗(yàn)　
　　4.職業(yè)錨測驗(yàn)　
　　5.人崗匹配度測驗(yàn)　
　　6.卡特爾16　種人格因素測驗(yàn)　
　　7.完成句子測驗(yàn)　
第八章　甄選測評之無領(lǐng)導(dǎo)小組討論　
　第一節(jié)　無領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)用實(shí)施流程　
　　1.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是評價(jià)中心情境模擬技術(shù)之一　
　　2.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論適合考查的能力素質(zhì)維度　
　　3.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的應(yīng)用性　
　　4.設(shè)計(jì)與編制無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目　
　　5.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論應(yīng)用、實(shí)施的程序　
　　6.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的觀察、評分方法　
　第二節(jié)　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論應(yīng)用實(shí)施過程中的問題及對策　
　　1.問題一：題目選擇與設(shè)計(jì)不佳，影響討論的實(shí)際效果　
　　2.問題二：實(shí)施程序不夠標(biāo)準(zhǔn)化，影響測評效率及效果　
　　3.問題三：有些應(yīng)聘者發(fā)言較少，不易融入討論　
　　4.問題四：一些應(yīng)聘者發(fā)言過多，影響組內(nèi)其他成員的表現(xiàn)　
　　5.問題五：需要測評的內(nèi)容過多，難以顧及全面　
　　6.問題六：在較短時(shí)間內(nèi)評價(jià)多個勝任維度，壓力較大　
　　7.問題七：較難對所有應(yīng)聘者保持統(tǒng)一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)　
　第三節(jié)　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論工具箱　
　　1.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目樣例　
　　2.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論評價(jià)工具　
第九章　甄選測評之結(jié)構(gòu)化面試　
　第一節(jié)　結(jié)構(gòu)化面試應(yīng)用實(shí)施流程　
　　1.結(jié)構(gòu)化面試是一種深度測評技術(shù)　
　　2.結(jié)構(gòu)化面試適合考查的能力素質(zhì)特征　
　　3.結(jié)構(gòu)化面試的應(yīng)用性　
　　4.設(shè)計(jì)與編制結(jié)構(gòu)化面試題目　
　　5.結(jié)構(gòu)化面試應(yīng)用、實(shí)施的程序　
　　6.結(jié)構(gòu)化面試的觀察、評分方法　
　第二節(jié)　結(jié)構(gòu)化面試應(yīng)用實(shí)施過程中的問題及對策　
　　1.問題一：問題設(shè)計(jì)不夠精準(zhǔn)，缺乏區(qū)分度　
　　2.問題二：未按照規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的程序?qū)嵤┟嬖嚒?br />　　3.問題三：應(yīng)聘者難免采用印象管理策略，難以有效駕馭　
　　4.問題四：考官在面試中難免出現(xiàn)一些主觀反應(yīng)　
　第三節(jié)　結(jié)構(gòu)化面試工具箱　
　　1.面試通知單　
　　2.結(jié)構(gòu)化面試題目　
　　3.結(jié)構(gòu)化面試評價(jià)工具　
第十章　錄用與培訓(xùn)　
　第一節(jié)　錄用與培訓(xùn)流程　
　　1.錄用與培訓(xùn)是企業(yè)接納新員工的重要步驟　
　　2.錄取聘用　
　　3.培訓(xùn)與上崗　
　　4.培訓(xùn)實(shí)施　
　第二節(jié)　錄用與培訓(xùn)中的問題及對策　
　　1.問題一：不重視給落選者回復(fù)辭謝通知書　
　　2.問題二：辦理入職手續(xù)時(shí)，忽略相關(guān)法律法規(guī)的要求　
　　3.問題三：簽訂三方協(xié)議后，應(yīng)聘者出現(xiàn)私自毀約的情況　
　　4.問題四：部分新員工出現(xiàn)入職后較難適應(yīng)的現(xiàn)象　
　　5.問題五：入職培訓(xùn)針對性不強(qiáng)，未發(fā)揮實(shí)質(zhì)作用　
　第三節(jié)　錄用與培訓(xùn)工具箱　
　　1.錄取聘用與入職工作表　
　　2.實(shí)習(xí)、試用期工作評定表　
　　3.培訓(xùn)用表　
第十一章　評估招聘效果　
　第一節(jié)　實(shí)施校園招聘效果評估的流程　
　　1.校園招聘效果評估是周期性校園招聘工作的最后環(huán)節(jié)　
　　2.校園招聘效果評估的目的　
　　3.校園招聘效果評估的內(nèi)容　
　　4.校園招聘效果評估的方式　
　　5.校園招聘效果評估的一般程序　
　第二節(jié)　實(shí)施校園招聘效果評估的問題及對策　
　　1.問題一：實(shí)施校園招聘效果評估的過程比較倉促　
　　2.問題二：短時(shí)間內(nèi)搜集新員工表現(xiàn)的數(shù)據(jù)難　
　　3.問題三：企業(yè)對校園招聘效果評估工作不夠重視　
　第三節(jié)　校園招聘效果評估工具箱　
　　1.校園招聘效果評估方案　
　　2.校園招聘效果評估報(bào)告　
　　3.招聘費(fèi)用預(yù)算表　
第十二章　校園招聘方案案例及發(fā)展趨勢　
　第一節(jié)　A公司校園招聘整體方案　
　　1.背景介紹　
　　2.校園招聘方案描述　
　　3.企業(yè)校園招聘的一般模式　
　第二節(jié)　校園招聘的發(fā)展趨勢　
　　1.趨勢一：基于實(shí)習(xí)生計(jì)劃的招聘策略使招聘流程更優(yōu)化　
　　2.趨勢二：人—組織匹配在校園招聘中的重要性日益凸顯　
　　3.趨勢三：校園招聘在人才開發(fā)戰(zhàn)略中的地位日益凸顯　
　　4.趨勢四：校園招聘走向外包化與精細(xì)化的模式　
　　5.趨勢五：校園招聘甄選方法越來越情境化、行為化　
　　6.趨勢六：網(wǎng)絡(luò)化招聘渠道在校園招聘中的作用加大　
　　7.趨勢七：校園招聘過程逐步向科學(xué)化、公平化邁進(jìn)