英語是全球性語言和“地球村”事實上的“普通話”。作為世界通行的政治、經濟、科技、文化交流的重要工具,英語具有重要的應用價值?!渡鐣兏锱c語言教育:民國時期學校英語教育研究》以民國時期的學校英語教育為研究對象,以當時的社會教育改革為背景,從英語的跨文化交際功能人手,把促進人的全面發(fā)展作為研究的出發(fā)點,從經濟與社會發(fā)展需要英語人才、英語人才促進經濟與社會發(fā)展的角度,分析了民國時期學校英語教育的基本特點、主要成就及不足之處??偨Y了民國時期學校英語教育從傳授語言知識到培養(yǎng)語言技能、再到培養(yǎng)跨文化交際能力功能的演變歷程,闡述了這一時期英語教育功能從英語教學到育人、從育人到促進人的全面發(fā)展的兩次飛躍?!渡鐣兏锱c語言教育:民國時期學校英語教育研究》對當前英語教育改革和發(fā)展提供了借鑒。同時也拓展了教育史的研究領域。本書由朱紅梅著。