高級日語附mp3下載（3）

　　近年來，全球化的浪潮以前所未有的速度不斷推進。同時，我國在歷經(jīng)20余年的改革開放，并取得了巨大成就之后，又成功地加入了世貿(mào)組織，這無疑是我國進一步融入世界體系的一大跨越。在這一形勢下，外語的需求也進入了一個新的時期，全國范圍內(nèi)出現(xiàn)了新一輪外語熱。日語也和其他語種一樣，迎來了一個新的熱潮。 但是，盡管需求極大，適用的日語教材，尤其是高級教材卻不多，不少教材存在內(nèi)容陳舊、講解不盡準確等問題。同時，有些教材只顧及了語言知識的傳授以及語言技能的訓(xùn)練，而忽略了對日本社會、文化的介紹和學(xué)習(xí)，造成了學(xué)習(xí)日語的學(xué)生不懂日本社會的現(xiàn)象。本教材正是針對這一情況而編寫的，除傳授語言知識外，還側(cè)重對日本社會、文化的介紹和理解，力爭在這一方面有所突破。 本教材是以大學(xué)本科日語專業(yè)3、4年級學(xué)生為對象的精瀆教材。整套教材共4冊，1—3冊各12課，第4冊8課。每課基本由課文、單詞、文化·社會、表達、辨析、練習(xí)等部分組成。其中“表達（表現(xiàn)）”部分不拘泥于語法體系，涵蓋了中國人學(xué)日語所需要的各方面內(nèi)容，并特設(shè)專欄，講解重點。“辨析”欄目主要講解日語中容易混淆的一些語法現(xiàn)象、單詞、句型、讀法等。練習(xí)部分側(cè)重“高級”階段所需要的語言訓(xùn)練和文章理解。 本教材由中日雙方共同編寫。中日雙方共同負責(zé)搜集課文素材，撰寫“辨析”欄目；日方負責(zé)撰寫“文化·社會”專欄、“表達”專欄，以及最終審稿；中方負責(zé)編寫生詞表、“表達”部分和練習(xí)部分。

　　吳侃，1953年lo月生。1975年畢業(yè)于吉林大學(xué)外語系，長期從事日語教學(xué)與研究工作，曾留學(xué)于東京外國語大學(xué)，后在日本千葉工業(yè)大學(xué)任教?，F(xiàn)任同濟大學(xué)外國語學(xué)院日語系教授。主要論著有：《日語助詞詳論》（著）、《日語讀解》（編）、《新編日漢詞典》（主編）、《中國語新語詞典》（編）、《日語詞匯研究》（著）、《實用日語語法》（著）及多篇學(xué)術(shù)論文。