中國大學(xué)發(fā)展大戰(zhàn)略

《中國發(fā)展大戰(zhàn)略》書系總序 
序
第一章　高等教育與科學(xué)發(fā)展觀
　第一節(jié)　科學(xué)發(fā)展觀與高等教育的和諧發(fā)展
　第二節(jié)　堅(jiān)持高等教育科學(xué)發(fā)展觀實(shí)現(xiàn)高等教育可持續(xù)發(fā)展
第二章　高等教育與和諧社會建設(shè)
　第一節(jié)　構(gòu)建和諧社會與高等教育發(fā)展的關(guān)系
　第二節(jié)　高等教育在和諧社會建設(shè)中的社會責(zé)任
第三章　高等教育與可持續(xù)發(fā)展
　第一節(jié)　高等教育與可持續(xù)發(fā)展的辯證關(guān)系
　第二節(jié)　高等教育為可持續(xù)發(fā)展服務(wù)
　第三節(jié)　可持續(xù)發(fā)展視野下高等教育發(fā)展理念
第四章　高等教育與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略
　第一節(jié)　高等教育發(fā)展與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略
　第二節(jié)　人才強(qiáng)國與高等教育大眾化
第五章　高等教育科學(xué)質(zhì)量觀的演變與發(fā)展
　第一節(jié)　改革開放以來高等教育質(zhì)量政策的內(nèi)容分析
　第二節(jié)　我國現(xiàn)代高等教育質(zhì)量觀的演變
第六章　高等教育改革與高等教育質(zhì)量
　第一節(jié)　高等教育改革與發(fā)展形勢
　第二節(jié)　提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)
　第三節(jié)　高等教育改革發(fā)展的思路
第七章　高等教育與社會發(fā)展
　第一節(jié)　樹立高等教育服務(wù)社會的理念
　第二節(jié)　高等教育的社會服務(wù)功能
第八章　高等教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
　第一節(jié)　經(jīng)濟(jì)與高等教育發(fā)展的關(guān)系
　第二節(jié)　經(jīng)濟(jì)發(fā)展與高等教育發(fā)展相互促進(jìn)
　第三節(jié)　促進(jìn)高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展良性互動
第九章　高等教育與人才培養(yǎng)質(zhì)量
　第一節(jié)　提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的必要性
　第二節(jié)　影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的因素
　第三節(jié)　提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的對策
第十章　高等教育與科學(xué)研究能力水平
　第一節(jié)　高等教育科研與教學(xué)的相互關(guān)系
　第二節(jié)　高校本科生研究能力的培養(yǎng)
　第三節(jié)　高校研究生研究能力和水平的培養(yǎng)
第十一章　高等教育與文化傳承創(chuàng)新
　第一節(jié)　高等教育的本質(zhì)是大學(xué)人間的文化傳承
　第二節(jié)　高等教育在傳承傳統(tǒng)文化中的作用
　第三節(jié)　傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新是現(xiàn)代大學(xué)的社會責(zé)任
第十二章　高等教育與社會穩(wěn)定
　第一節(jié)　高等教育在社會穩(wěn)定中的作用體現(xiàn) 
　第二節(jié)　和諧發(fā)展的高等教育：社會穩(wěn)定的必然要求
第十三章　高等教育與社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)
　第一節(jié)　建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系與高校的時(shí)代使命
　第二節(jié)　高校在社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)中的路徑選擇
第十四章　高等教育與大學(xué)生的全面發(fā)展
　第一節(jié)　人的自由全面發(fā)展理論與當(dāng)代中國高等教育
　第二節(jié)　人的全面發(fā)展與高等教育的歷史使命
第十五章　高等教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
　第一節(jié)　培養(yǎng)創(chuàng)新人才是高等教育的根本使命
　第二節(jié)　提高高等教育質(zhì)量培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
第十六章　高等教育與品牌戰(zhàn)略
　第一節(jié)　品牌戰(zhàn)略是中國高等教育的必然選擇
　第二節(jié)　打造高等教育品牌的戰(zhàn)略選擇
第十七章　高等教育與教育公平
　第一節(jié)　高等教育公平與構(gòu)建和諧社會
　第二節(jié)　以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)高等教育公平
參考文獻(xiàn)
后記