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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　發(fā)展高等院校的人文學(xué)科教育，加快高等藝術(shù)教育的發(fā)展，這是推進(jìn)素質(zhì)教育、調(diào)整和改進(jìn)高等教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)高教事業(yè)發(fā)展的需要，也是促進(jìn)高校學(xué)生的全面發(fā)展的需要。隨著黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育決定的實(shí)施，各地高等院校重視人文學(xué)科教育、重視藝術(shù)教育的風(fēng)氣正在形成。目前，全省已有30余所高校開設(shè)了美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)，還有若干民辦高校已經(jīng)或正在籌備開辦這些專業(yè)。沒(méi)有開辦這些專業(yè)的高校。也大都建立了藝術(shù)教育中心或藝術(shù)教育教研室，對(duì)其他專業(yè)校學(xué)生進(jìn)行人文和藝術(shù)教育。全省高等院校的藝術(shù)教育呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的局面，形勢(shì)非常喜人。高等院校的藝術(shù)教育是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要形式，也是提高當(dāng)代大學(xué)生人文素養(yǎng)的重摹手段。我們的高校畢業(yè)生不僅要有自己的專業(yè)知識(shí)和技能，要有良好的道德品質(zhì)。而且要有一定的藝術(shù)和審美的素養(yǎng)。要有能夠欣賞音樂(lè)的耳朵和感受形式美的眼睛，要有一定的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，這才能真正成為全面發(fā)展的人，才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要。從而為社會(huì)多作貢獻(xiàn)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《動(dòng)畫原理》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

概論
第一章　動(dòng)畫的本質(zhì)與特性
第一節(jié)　動(dòng)畫的本質(zhì)
第二節(jié)　動(dòng)畫的特性
第二章　動(dòng)畫的產(chǎn)生方式
第一節(jié) 動(dòng)畫設(shè)計(jì)圖式化過(guò)程
第二節(jié)　材質(zhì)化過(guò)程
第三節(jié)　影像化過(guò)程
第三章　動(dòng)畫技術(shù)原理
第一節(jié)　動(dòng)畫技術(shù)起源
第二節(jié) 動(dòng)畫核心技術(shù)
第三節(jié)　動(dòng)畫表現(xiàn)技術(shù)
第四節(jié)　綜合性技術(shù)
第四章　動(dòng)畫的功能與作用
第一節(jié) 動(dòng)畫作為技術(shù)
第二節(jié) 動(dòng)畫作為藝術(shù)
第三節(jié) 動(dòng)畫作為媒介
第五章　動(dòng)畫創(chuàng)作規(guī)律
第一節(jié)　世界性主題
第二節(jié) 不可能的事件
　第三節(jié) 吸引人的情節(jié)動(dòng)作
第四節(jié) 有性格的形象符號(hào)
第五節(jié) 探索性調(diào)研報(bào)告
第六章　動(dòng)畫片制作工藝與應(yīng)用技術(shù)
第一節(jié)　手繪工藝
第二節(jié) 立體動(dòng)畫工藝
第三節(jié) 電腦動(dòng)畫工藝
第四節(jié) 其他工藝技術(shù)
第七章　動(dòng)畫素質(zhì)培養(yǎng)
第一節(jié) 捕捉生命的瞬間
第二節(jié) 記錄點(diǎn)滴的感悟
第三節(jié) 從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)意義
第四節(jié) 尋找故事的元素
第八章　動(dòng)畫專業(yè)術(shù)語(yǔ)與故事
第一節(jié)　關(guān)于故事板
第二節(jié) 迪斯尼與動(dòng)畫
第三節(jié) 動(dòng)畫技術(shù)的故事
第四節(jié) 實(shí)踐即創(chuàng)業(yè)
第五節(jié)　情節(jié)與主題
第六節(jié)　動(dòng)畫導(dǎo)演
第七節(jié)　動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)
第八節(jié) 動(dòng)畫造型設(shè)定
第九節(jié) 設(shè)備與技術(shù)分工
第十節(jié)　實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫
參考書目
編寫說(shuō)明
后記