郭永玉著
教育部留學(xué)回國(guó)人員科研啟動(dòng)基金資助項(xiàng)目。本書對(duì)超個(gè)人心理學(xué)這一西方心理學(xué)…
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肖敏編著
根據(jù)孩子心理發(fā)展的規(guī)律，實(shí)施有針對(duì)性的心理科學(xué)教育，為孩子的心理奠定最堅(jiān)…
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（美）威廉·J.克瑙斯（William J.Kna…
導(dǎo)言責(zé)備是一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，它貫穿于人們生活的始終，就像纖維在繩子中那…
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周宗奎著
本書深入探討了小學(xué)兒童社會(huì)技能的主要表現(xiàn)、發(fā)展特點(diǎn)及其相互關(guān)系，并創(chuàng)造性…
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戶曉輝著
＜br＞本書立足審美人類學(xué)的宏觀比較視野，運(yùn)用考古學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)和美學(xué)…
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（美）麥金尼斯（Alan Loy Mcginnis）著；…
在現(xiàn)代高科技的社會(huì)里，作為經(jīng)理人所迫切需要的特質(zhì)，乃是具備待人處世的技巧…
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（美）羅伯特·林格（Robert Ringer）…
《嚇倒還是不被嚇倒？這是個(gè)問題》是在《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書排名第一的《從威嚇…
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天地?zé)o時(shí)不變，人世也無時(shí)不變，變化就是發(fā)展。紛紛紜紜之中，只有適者才能生…
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（美）斯坦尼斯拉夫·格羅夫（Stanisl…
本書嘗試以系統(tǒng)和可讀的方式，指出那些要修正的學(xué)科領(lǐng)域，然后對(duì)修正的方向和…
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廖怒編著
本書從成功心理學(xué)的角度，對(duì)31條改變?nèi)松年P(guān)鍵法則進(jìn)行闡述，涉及勇于行動(dòng)、…
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（奧）維克多·E.弗蘭克爾（Viktor E.…
《追尋生命的意義》是一個(gè)人面對(duì)巨大的苦難時(shí)，用來拯救自己的內(nèi)在世界，同時(shí)…
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