優(yōu)秀班主任的50條建議：智慧型班主任的創(chuàng)新策略助推專業(yè)成長(zhǎng)輕松帶班

定　價(jià)：￥23.00

作　者：	任華文著
出版社：	中國(guó)青年出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787515305752	出版時(shí)間：	2012-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	187	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　世界上可能再?zèng)]有什么職業(yè)像班主任一樣充滿了創(chuàng)造性：每一個(gè)班級(jí)都是不同的，每一個(gè)學(xué)生也是不同的，班級(jí)和學(xué)生的每一天也是不同的。班級(jí)的發(fā)展充滿了不確定性，學(xué)生的成長(zhǎng)充滿了變數(shù)，這一切，都需要班主任的教育智慧來(lái)引領(lǐng)導(dǎo)航。優(yōu)秀的班主任能夠把一件件小事做出藝術(shù)來(lái)，在平凡中現(xiàn)偉大。《優(yōu)秀班主任的50條建議》所關(guān)注的是一些簡(jiǎn)單易行的技巧和方法，打開思路的建議，用流暢文字?jǐn)⑹鲆粋€(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，提出問(wèn)題，呈現(xiàn)思考，再?gòu)牟煌嵌日归_總結(jié)——既有教育的精妙言論和理論分析，又有優(yōu)秀班主任設(shè)身處地出謀劃策，更是分層次詮釋班主任理念創(chuàng)新的藝術(shù)，告訴你如何做好班主任工作，掌握班主任的教育藝術(shù)，高效輕松帶班。全書策略具體，方法實(shí)用，案例鮮活，操作性強(qiáng)，可作為年輕班主任帶班工具書，一般教師激發(fā)教育熱情提高教育技巧的必備書，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者啟發(fā)思路提升管理的參考書。50條創(chuàng)新建議，教您：從容做好開學(xué)前的準(zhǔn)備；快速穩(wěn)定新班的秩序；塑造自主管理的優(yōu)良班風(fēng)；挑起全班學(xué)生的斗志；大幅提高學(xué)生整體成績(jī)；愛(ài)護(hù)學(xué)生的妙招；贏得學(xué)生的真愛(ài)；和各種刁蠻的家長(zhǎng)過(guò)招；與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課教師和諧相處；

作者簡(jiǎn)介

　　任華文教育專家。現(xiàn)從事中小學(xué)教育教學(xué)研究。曾在教學(xué)一線從事多年教學(xué)和班主任工作，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，其作品多為基于一線教學(xué)的真實(shí)需求和切身經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)思考和研究后，用理性而生動(dòng)的文字撰寫而成。

圖書目錄

前言
1、營(yíng)造家的感覺(jué)，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心
2、用心接納每一個(gè)孩子
3、活動(dòng)的宗旨是全員參與，一個(gè)也不能少
4、班主任要會(huì)神奇“忽悠術(shù)”
5、讓入學(xué)教育為人生導(dǎo)航
6、從習(xí)慣養(yǎng)成著手
7、新的一天從國(guó)歌聲中開始
8、溫柔地觸動(dòng)感恩的琴弦
9、讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地感受到生命的美好珍貴
10、生命教育是德育必不可少的一環(huán)
11、讓日行一善成為學(xué)生快樂(lè)的來(lái)源
12、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)是一種高效的班級(jí)管理模式
13、班級(jí)博客構(gòu)建“理想大廈”
14、在網(wǎng)上跟學(xué)生進(jìn)行智慧的博弈
15、強(qiáng)調(diào)自主管理，但不強(qiáng)迫
16、引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的榜樣
17、找準(zhǔn)地方與學(xué)生談心
18、幫助學(xué)生面對(duì)誘惑，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”
19、撐起誠(chéng)信的天空
20、讓學(xué)生因感動(dòng)而改變
21、發(fā)揮同伴激勵(lì)效能
22、塑造好男孩
23、塑造好女孩
24、用經(jīng)典濡養(yǎng)心靈
25、愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)
26、把尊重作為最重要的教育元素
27、運(yùn)用激勵(lì)技巧激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力
28、班主任的位置在學(xué)生中間
29、經(jīng)常在全班場(chǎng)合表?yè)P(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步
30、以要求換請(qǐng)求，設(shè)置“成長(zhǎng)障礙”
31、付出真愛(ài)，收獲幸福
32、孩子讓老師拉著你的手
33、多關(guān)愛(ài)青春期異常的學(xué)生
34、對(duì)青春期暴力傾向的學(xué)生進(jìn)行積極疏導(dǎo)治療
35、對(duì)早戀的學(xué)生，寬容是一劑良藥
36、循循善誘拂去學(xué)生考前焦慮烏云
37、細(xì)心引導(dǎo)有自閉癥傾向?qū)W生宣泄繁雜情緒
38、以教育智慧打開學(xué)生心門
39、對(duì)游戲癮學(xué)生，用具體可行的小目標(biāo)激勵(lì)進(jìn)取
40、對(duì)后進(jìn)生，讓他們嘗到成功的滋味
41、讓每個(gè)學(xué)生追夢(mèng)從這里開始
42、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)特長(zhǎng)的舞臺(tái)
43、一切以學(xué)生收獲夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的快樂(lè)為重
44、給學(xué)生最大的鍛煉空間
45、熱情支持學(xué)生的奇妙創(chuàng)意
46、愛(ài)能創(chuàng)造生命奇跡
47、拉起更多人的手
48、與家長(zhǎng)友好互動(dòng)
49、對(duì)家長(zhǎng)，要真寬容
50、讓家校合作成為新的教育資源