中公版·2012學(xué)科專業(yè)知識·中學(xué)生物

第一部分 中學(xué)生物學(xué)科專業(yè)知識
第一章 分子與細(xì)胞
第一節(jié) 細(xì)胞的分子組成
一、細(xì)胞的元素組成
二、蛋白質(zhì)
三、核酸
四、糖類和脂質(zhì)
五、水和無機(jī)鹽
第二節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
一、細(xì)胞學(xué)說
二、細(xì)胞膜
三、細(xì)胞核
四、生物膜
第三節(jié) 細(xì)胞的代謝
一、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式
二、酶
三、ATP
四、細(xì)胞呼吸
五、光合作用
第四節(jié) 細(xì)胞的增殖
一、細(xì)胞生長和增殖的周期性
二、細(xì)胞的有絲分裂
三、細(xì)胞的無絲分裂
四、生物的繁殖
第五節(jié) 細(xì)胞的分化、衰老和凋亡
一、細(xì)胞的分化
二、細(xì)胞的衰老、凋亡和癌變
第六節(jié) 實(shí)驗
強(qiáng)化訓(xùn)練
參考答案
第二章 遺傳與進(jìn)化
第一節(jié) 遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)
一、減數(shù)分裂
二、受精過程
三、有性生殖
第二節(jié) 遺傳的分子基礎(chǔ)
一、人類對遺傳物質(zhì)的探索過程
二、DNA的分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制
三、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
四、基因和遺傳信息的關(guān)系
五、基因的表達(dá)及調(diào)控
六、數(shù)量性狀遺傳
七、基因的作用
第三節(jié) 遺傳的基本規(guī)律
一、孟德爾遺傳實(shí)驗的科學(xué)方法
二、基因的分離定律和自由組合定律
三、伴性遺傳
第四節(jié) 生物的變異
一、基因重組及其意義
二、基因突變的特征和原因
三、染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
四、生物變異在育種上的應(yīng)用
第五節(jié) 人類遺傳病
一、人類遺傳病的類型
二、人類遺傳病的檢測和預(yù)防
三、人類基因組計劃及其意義
四、遺傳病分析和計算
第六節(jié) 生物的進(jìn)化
一、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論
二、用數(shù)學(xué)方法討論基因頻率的變化
三、生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
強(qiáng)化訓(xùn)練
參考答案
第三章 穩(wěn)態(tài)與調(diào)控
第一節(jié) 植物的激素調(diào)節(jié)
一、植物生長素
二、其他植物激素
第二節(jié) 動物生命活動的調(diào)節(jié)
一、脊椎動物神經(jīng)系統(tǒng)
二、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)
三、動物的激素調(diào)節(jié)
第三節(jié) 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
一、人體的內(nèi)環(huán)境
二、穩(wěn)態(tài)
三、人體的免疫調(diào)節(jié)
第四節(jié) 種群和群落
一、種群的特征
二、種群數(shù)量的變化
三、群落的結(jié)構(gòu)特征與演替
第五節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)
一、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
二、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動
三、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
四、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
第六節(jié) 生態(tài)環(huán)境保護(hù)
強(qiáng)化訓(xùn)練
參考答案
第四章 生物技術(shù)實(shí)踐
第一節(jié) 微生物的利用
第二節(jié) 酶的應(yīng)用
第三節(jié) 生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用
第四節(jié) 現(xiàn)代生物技術(shù)
強(qiáng)化訓(xùn)練
參考答案
第五章 生物科學(xué)與社會
第一節(jié) 生物科學(xué)與農(nóng)業(yè)
第二節(jié) 生物科學(xué)與工業(yè)
第三節(jié) 生物科學(xué)與健康
第四節(jié) 生物科學(xué)與環(huán)境保護(hù)
強(qiáng)化訓(xùn)練
參考答案
第六章 現(xiàn)代生物科技專題
第一節(jié) 基因工程
第二節(jié) 克隆技術(shù)
第三節(jié) 胚胎工程
第四節(jié) 生物技術(shù)的安全性與倫理問題
第五節(jié) 生態(tài)工程
強(qiáng)化訓(xùn)練
參考答案
第二部分 中學(xué)生物課程與教學(xué)論
第一章 中學(xué)生物課程
第一節(jié) 中學(xué)生物課程
第二節(jié) 科學(xué)的本質(zhì)與生物學(xué)素養(yǎng)
第二章 中學(xué)生物教學(xué)
第一節(jié) 基本教學(xué)技能
第二節(jié) 生物學(xué)教學(xué)設(shè)計
第三節(jié) 生物學(xué)教學(xué)方法與策略
第三章 中學(xué)生物實(shí)驗
一、中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗的作用和類型
二、生物學(xué)實(shí)驗的準(zhǔn)備
三、實(shí)驗教學(xué)
四、科學(xué)探究的方法
第四章 生物學(xué)教學(xué)評價及教師專業(yè)成長
第一節(jié) 生物學(xué)教學(xué)評價
第二節(jié) 生物學(xué)教師的教育研究與專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展
附錄 教學(xué)設(shè)計
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