英語閱讀教學(xué)

第一章 閱讀動機
第一節(jié) 認識閱讀動機
（一）什么是動機
（二）影響動機的因素
第二節(jié) 激發(fā)閱讀動機
（一）賦予閱讀真實的目的
（二）創(chuàng)設(shè)閱讀期待
（三）讓學(xué)生體驗成功
（四）選擇適當(dāng)?shù)拈喿x材料
（五）減輕學(xué)生的焦慮
（六）構(gòu)建課堂內(nèi)外的聯(lián)系
（七）構(gòu)建閱讀文化
（八）構(gòu)建閱讀資源
（九）加強課外閱讀指導(dǎo)
第三節(jié) 實踐與反思
（一）興趣的激發(fā)
（二）材料的選擇
（三）態(tài)度的培養(yǎng)
（四）創(chuàng)建良好的閱讀氛圍
（五）閱讀教學(xué)設(shè)計
（六）需求分析
小結(jié)
第二章 閱讀教學(xué)目標
第一節(jié) 認識閱讀教學(xué)目標
（一）閱讀教學(xué)應(yīng)該以什么為目標
（二）閱讀教學(xué)目標的差異性
（三）閱讀教學(xué)目標的認知層次
（四）閱讀教學(xué)目標的表達方式
第二節(jié) 設(shè)計閱讀教學(xué)目標
（一）分析閱讀文本
（二）閱讀目標的設(shè)計步驟
（三）閱讀目標的設(shè)計方法
（四）關(guān)注閱讀目標的階段性
第三節(jié) 實踐與反思
（一）案例分析
（二）閱讀目標設(shè)計
小結(jié)
第三章 閱讀教學(xué)模式與方法
第一節(jié) 認識閱讀教學(xué)模式與方法
（一）常見的閱讀模式
（二）教學(xué)模式與教學(xué)方法
（三）PWP閱讀教學(xué)模式
（四）任務(wù)型閱讀教學(xué)模式
（五）情景教學(xué)模式
（六）支架教學(xué)模式
（七）閱讀教學(xué)模式的選擇
第二節(jié) 閱讀教學(xué)活動組織策略
（一）活動組織設(shè)計
（二）閱讀反饋的組織
第三節(jié) 實踐與反思
（一）教學(xué)方法分析
（二）教學(xué)方法設(shè)計
小結(jié)
第四章 閱讀準備活動設(shè)計
第五章 閱讀教學(xué)活動設(shè)計
第六章 閱讀教學(xué)過程設(shè)計
第七章 閱讀策略
第八章 閱讀評價
參考書目