01思維方式（120年珍藏本）…
02可拓創(chuàng)新思維及訓練（第2…
03馬藏.第二部.第四卷
04生活中的哲學智慧
05王陽明的書籍世界
06每一個不曾起舞的日子 都…
07談談方法（120年珍藏本）…
08歷史與階級意識（120年珍…
09形而上學（120年珍藏本）…
10時間與自由意志（120年珍…
許全興
馬克思主義在自我反思、自我批判、自我革命和不斷總結(jié)經(jīng)驗中創(chuàng)新發(fā)展?！恶R克…
可購
蔡世昌
《羅近溪哲學思想研究》以“羅近溪哲學思想”為專題研究對象，不同于一般的思…
纂與研究中心
無
《馬藏》圖書是國家十三五主題出版規(guī)劃項目，該項目圖書受到*總書記的高度重…
郝國印
《易經(jīng)》是中華文化的源頭，是上溯到伏羲、神農(nóng)、黃帝、堯、舜、禹、湯、文、…
（美）赫伯特·馬爾庫塞
《技術、戰(zhàn)爭與法西斯主義/馬爾庫塞文集 第一卷》中馬爾庫塞遺留下來的這些手…
趙敦華 主編
《外國哲學》于1984年由商務印書館創(chuàng)辦，至1998年共出版十四輯，開創(chuàng)了改革開…
《馬克思主義、革命與烏托邦/馬爾庫塞文集 第六卷》中馬爾庫塞遺留下來的這些…
（英）霍布斯
霍布斯是唯物主義第二種形態(tài)即機械唯物主義的典型代表。物體觀是霍布斯機械唯…
馬爾庫塞遺留下來的這些手稿不僅喚起了我們對《單向度的人》《愛欲與文明》《…
（丹麥）克爾凱郭爾
《原野里的百合與天空中的飛鳥》是克爾凱郭爾于1849年出版的三篇講演的文本?！?/p>
華雨檀
《儒佛道哲學的詩性智慧/安徽師范大學文學院學術文庫（第四輯）》是安徽師范…
（美）列奧·施特勞斯
猶太教對施特勞斯的有益影響是雙重的，既有益于他成為一個思想家，又有益于他…
周文蓮
拉康是精神分析學派具獨立見解又飽受爭議的代表人物。其理論不僅影響了哲學、…
鄧安慶
《倫理學術》以交流倫理學研究為中心，展現(xiàn)全新的倫理學研究成果，構建世界性…
蒲清平
《新時代大學生馬克思主義信仰教育研究》以習近平新時代中國特色社會主義思想…
裴雅彬
高校是馬克思主義大眾化的前沿陣地，大學生是馬克思主義大眾化的重點群體。大…
王憲鋒
《新媒體時代馬克思主義大眾化傳播路徑研究》從新媒體與馬克思主義大眾化的概…
張排房，李洪榮
《馬克思哲學對費爾巴哈哲學的批判性前進》以費爾巴哈哲學與馬克思哲學的關系…
徐志強
古中國一直是典型的農(nóng)業(yè)社會，幾乎完全倚重自給自足的自然經(jīng)濟，雖然并不是完…
（法）讓-弗朗索瓦·利奧塔
這里匯集的“漫談”沒有宣言或者專論的功能和價值。它們都是一些應邀寫的文章…
（美）阿莫斯·吉亞拉
《共謀罪》是一部長篇非虛構敘事作品。作者阿莫斯是美國猶他大學法學院的法學…
（法）讓·波德里亞
對于從未尋求過前景的作品，現(xiàn)在卻要回溯性地做出概觀，這是一個悖論。這有點…
汪青松，左雪松，賈晉瑞 等
《馬克思主義中國化的研究維度與內(nèi)在邏輯》分馬克思主義中國化的“馬克思主義…
歐陽輝
《走近卡爾·馬克思》以時代思維觀照歷史邏輯，用大眾方式講述厚重道理，…
柏拉圖
劉小楓教授將《普羅塔戈拉》《會飲》《斐德若》《斐多》編成柏拉圖“愛欲四書…
劉同舫
馬克思在批判、吸收了前人豐厚思想營養(yǎng)的基礎上，創(chuàng)立了科學的人類解放理論?！?/p>
鄧純東
《當代中國馬克思主義理論與實踐論要（鄧純東學術研究文集）》是作者關于黨的…
吉爾·德勒茲
本書的作者是法國著名哲學家吉爾·德勒茲與其學生克萊爾·帕爾奈，二…
原啟光
作者在對賀麟翻譯的黑格爾《小邏輯》一書的研讀中，沿著黑格爾辯證邏輯思維路…
李友廣，王曉潔
相同的早年經(jīng)歷，道德學識產(chǎn)生的威嚴和志同道合的性質(zhì)讓儒家群體呈現(xiàn)出共同體…
唐貍
這是一部關于血型與性格研究的作品。逝通過個人經(jīng)歷，工作經(jīng)驗，調(diào)研總結(jié)的關…
李成旺
作為一項時代課題，要深入詮釋馬克思哲學的本真精神，就必須對馬克思哲學傳統(tǒng)…
毛興貴
暫缺簡介...
（德）康德
康德是德國古典哲學的創(chuàng)始人。他的思想體系經(jīng)歷了前批判時期和批判時期兩個主…
周宇豪
中國共產(chǎn)黨歷來重視新聞輿論工作，在長期的革命和社會主義建設以及改革開放實…
黑格爾 等著
本叢書所選之書，立場觀點不囿于一派，學科領域不限于一門，皆為文明開啟以來…
池忠軍
《馬克思主義公共哲學研究》較為系統(tǒng)的分析和把握西方和東亞公共哲學研究熱潮…
（美）布魯斯·林肯
本書以語源說、語義學等學科為工具，考察了古代印度、伊朗、希臘、羅馬、凱爾…
馬克思主義學院
榜樣教育在我國有著悠久的歷史淵源和深厚的文化積淀，是教育中常用常新的教育…
