理論法學(xué)：論述題

　　司法考試的輔導(dǎo)教材已經(jīng)很多，為什么還要多這樣一套書(shū)呢？要很好地回答這樣一個(gè)問(wèn)題自然是取決于讀者的認(rèn)可，而不是作者自我的良好感覺(jué)。所以，作為作者之一，我就不在這里進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，只是將組稿當(dāng)時(shí)發(fā)給所有作者的寫作要求展示給各位，供各位監(jiān)督！我相信，如果我們?nèi)w作者通過(guò)一步步的努力，實(shí)現(xiàn)了寫作的初衷，這套書(shū)自然是有價(jià)值的輔導(dǎo)讀物！《2012司法考試萬(wàn)國(guó)授課精華》寫作要求：每一個(gè)司法考試領(lǐng)域的優(yōu)秀教師，都必應(yīng)給我們的學(xué)生帶來(lái)一部復(fù)習(xí)的精華之作。寫作與講課之間本是相輔相成。當(dāng)我們的口述作品和書(shū)寫作品完美結(jié)合之時(shí)，也就是我們成就學(xué)生人生價(jià)值、感受自我內(nèi)心滿足之日！我們既為法律人，無(wú)論當(dāng)初的選擇是自覺(jué)還是被動(dòng)，今天都有一個(gè)宿命：將法律所蘊(yùn)含的正義精神、專業(yè)精神弘揚(yáng)天下！而今，在中國(guó)，竟然沒(méi)有比司法考試更大、更易實(shí)現(xiàn)這一理想的平臺(tái)！所以，我們期求：這套書(shū)不僅有知識(shí)，還有精神！　1.應(yīng)知必會(huì)法條　本章節(jié)所學(xué)知識(shí)必備的法條、司法解釋。宜精不宜多，最好的效果是該法條恰是考生掌握特定考點(diǎn)的必讀法條，多一條嫌累贅，減一條嫌不足。千萬(wàn)別用法條充字?jǐn)?shù)！那樣會(huì)被學(xué)生罵死的。2.知識(shí)點(diǎn)講解言簡(jiǎn)意駭、案例充沛是本書(shū)特色?！〈送猓覀冞€要求語(yǔ)言活潑、案例生動(dòng)，我們的聽(tīng)眾歡聲笑語(yǔ)，我們的讀者也不甘寂寞！他們已經(jīng)受夠了死板板的法科教材，那些書(shū)曾經(jīng)讓他們年輕的人生很灰暗（也曾經(jīng)灰暗過(guò)我們的青春）。再者，由于個(gè)別部門法（如刑法）考試的理論性越來(lái)越強(qiáng)，觀點(diǎn)已經(jīng)不是唯一的考點(diǎn)，觀點(diǎn)的論證過(guò)程變得更重要。所以，知識(shí)理論要講透，還要深入淺出，一看就明白。3.解疑釋惑既然有言簡(jiǎn)意敗的要求，個(gè)別疑難點(diǎn)就無(wú)法在正文中暢快論述，那就放到這里吧，這里是疑難點(diǎn)專場(chǎng)。專題性質(zhì)，可以淋漓盡致地表達(dá)。4.授課心得每個(gè)優(yōu)秀的老師在授課過(guò)程中，總是在與學(xué)生的互動(dòng)過(guò)程中，產(chǎn)生了一些思想的火花或是深深的教學(xué)體味，這些思想或者表現(xiàn)為瑯瑯上口的記憶口訣，或者創(chuàng)造性地成為一個(gè)貫穿知識(shí)點(diǎn)的笑話（趣味故事），或者是對(duì)學(xué)生易犯錯(cuò)誤的深刻總結(jié)。我們希望遠(yuǎn)能夠成為該章節(jié)的點(diǎn)睛之處5.附錄：經(jīng)典真題解析刪繁就簡(jiǎn)，精選最有代表性的典型真題，改變死板的寫作風(fēng)格，盡可能用易懂、輕松的方式解讀真題，著力體現(xiàn)經(jīng)典解析，我們期望這種解析的力度，使得他人難以望其項(xiàng)背！這套書(shū)凝聚了萬(wàn)國(guó)優(yōu)秀教師的心血，代表了萬(wàn)國(guó)最新、最高的教學(xué)成就，期待著讀者的檢閱！

暫缺《理論法學(xué)：論述題》作者簡(jiǎn)介