圖書(shū)館學(xué)隨筆：圖謀博客精粹

第一輯　學(xué)海泛舟
羞答答的圖書(shū)館工作與羞答答的圖書(shū)館學(xué)
我看“網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館學(xué)”
關(guān)于圖林與網(wǎng)絡(luò)圖林的含義
追問(wèn)圖書(shū)館學(xué)核心價(jià)值
圖書(shū)館學(xué)實(shí)證研究存在的問(wèn)題
圖書(shū)館危機(jī)管理之震后思考
關(guān)于研究?jī)r(jià)值的思考
少點(diǎn)創(chuàng)新，多解決點(diǎn)問(wèn)題
關(guān)于研究方向的思考
關(guān)于如何提升圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量的思考
國(guó)家社科基金項(xiàng)目觀察
論文為什么越來(lái)越難寫(xiě)？
關(guān)于紙質(zhì)館藏區(qū)域流通的思考
高校圖書(shū)館印刷型館藏利用情況調(diào)查與分析
某高校圖書(shū)館紙質(zhì)文獻(xiàn)利用狀況淺析
關(guān)于新館建設(shè)的思考
關(guān)于選題的思考
尷尬的科研合作
教育部項(xiàng)目申報(bào)記
第二輯　圖林漫步
怎樣參觀圖書(shū)館
走近／進(jìn)上海圖書(shū)館
圖書(shū)館管理：以人為本，人是誰(shuí)？
我給程煥文先生的《圖書(shū)館員的精神生活》爆點(diǎn)料
鮮為人知的圖書(shū)館學(xué)史史料
館員，什么事情可以不知道？
圖林賑災(zāi)側(cè)記
改革開(kāi)放與圖書(shū)館學(xué)研究生教育
博文體圖書(shū)館學(xué)專著之父
形形色色的圖書(shū)館24小時(shí)開(kāi)放
大器早成的杜定友先生
圖書(shū)館學(xué)第一刊探秘
中國(guó)圖林博客狀況
厲以寧先生圖書(shū)管理員身份考
博文體圖書(shū)來(lái)了
圖林博客的冬天
圖林博客專著——《建中讀書(shū)博客日志》
國(guó)家圖書(shū)館參觀記
張厚生先生二三事
李荊騎馬行天下有感
關(guān)于圖書(shū)館學(xué)經(jīng)典的非常爆料
普通館員如何寫(xiě)論文？
我國(guó)首屆圖書(shū)館學(xué)研究生——侯漢清和鮑世均
圖書(shū)館，原來(lái)可以是這個(gè)模樣
閑話學(xué)術(shù)著作
哪個(gè)期刊比較好發(fā)？
再訪T縣圖書(shū)館
珍奇：圖林壽星兄弟百歲有余
圖情專業(yè)干什么
“研究”倆字很辛苦
《圖書(shū)館報(bào)》來(lái)了
適時(shí)出版
我與“圖林漫步”
關(guān)于圖書(shū)館員發(fā)展的思考
獨(dú)立書(shū)號(hào)及其它
課題不好玩
期刊管理中的問(wèn)題
新加坡圖書(shū)館印象
“館員”面面觀
復(fù)雜的圖書(shū)館
小議公共圖書(shū)館評(píng)估定級(jí)
小議退稿
一字之錯(cuò)引發(fā)的思考
廈大圖書(shū)館泛技術(shù)年會(huì)之我見(jiàn)
侯門(mén)一人深似海，梅花香自苦寒來(lái)
說(shuō)說(shuō)科研獎(jiǎng)勵(lì)
有“學(xué)”乏“術(shù)”——找書(shū)有感
儲(chǔ)存圖書(shū)館，必須的？
我與圖書(shū)館學(xué)4本博客書(shū)
館藏剔舊勢(shì)在必行
圖書(shū)館學(xué)，能干點(diǎn)啥呢？
館藏大調(diào)整記
搬萬(wàn)卷書(shū)的思考
值得期待的公共圖書(shū)館全面免費(fèi)開(kāi)放
國(guó)家基金與誰(shuí)有緣？
圖書(shū)館有“共識(shí)”嗎？
關(guān)于科技查新的思考
平凡的崗位，執(zhí)著的圖謀——感悟2010
圖書(shū)館發(fā)展的精彩之道
第三屆圖書(shū)館管理與服務(wù)創(chuàng)新論壇參會(huì)記
館藏也瘋狂
學(xué)習(xí)常熟理工學(xué)院圖書(shū)館好榜樣
遙遠(yuǎn)的圖書(shū)館職業(yè)資格認(rèn)證制度
終身“館員”有感
淺說(shuō)高校圖書(shū)館發(fā)展走向
圖書(shū)館科研有感
讀同濟(jì)大學(xué)學(xué)科服務(wù)有感
高校圖書(shū)館學(xué)科服務(wù)博客印象
關(guān)于圖書(shū)館導(dǎo)讀的對(duì)話
圖書(shū)館的事
閑話圖書(shū)館學(xué)的科普
第三輯　數(shù)圖研究
關(guān)于特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的點(diǎn)滴思考
專題特色庫(kù)該怎樣建設(shè)？
圖書(shū)館數(shù)字信息資源整合需要做的幾件實(shí)事
數(shù)字圖書(shū)館：需要更多的關(guān)愛(ài)
圖書(shū)館2.0與圖書(shū)館信息技術(shù)部的建設(shè)
中美數(shù)字圖書(shū)館高級(jí)研討班學(xué)習(xí)匯報(bào)
中美數(shù)字圖書(shū)館高級(jí)研討班項(xiàng)目報(bào)告感言
揭秘?cái)?shù)字圖書(shū)館界的“黃埔軍?！?br />數(shù)字圖書(shū)館非數(shù)字圖書(shū)館
救救孩子——也說(shuō)“什么是數(shù)字圖書(shū)館”
應(yīng)該改造我們的圖書(shū)館網(wǎng)站
圖書(shū)館2.0再思考
某高校特色數(shù)據(jù)庫(kù)現(xiàn)狀及思考
優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文庫(kù)建設(shè)探索
閑話特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)一
水產(chǎn)養(yǎng)殖視頻數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)記
第四輯　學(xué)海拾貝
圖書(shū)館學(xué)研究中存在著的問(wèn)題
讓圖書(shū)館學(xué)實(shí)證研究更精彩
情報(bào)學(xué)十大前沿領(lǐng)域
何為圖書(shū)館學(xué)學(xué)術(shù)批評(píng)？
“創(chuàng)新”筆記
大學(xué)圖書(shū)館員教師資格聯(lián)合聲明（譯稿）
引用的程度
調(diào)查研究學(xué)習(xí)筆記
人文社會(huì)科學(xué)學(xué)習(xí)筆記
百名圖書(shū)館學(xué)家名錄
第五輯　學(xué)習(xí)日志
聽(tīng)圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)研究生開(kāi)題報(bào)告
圖情原創(chuàng)理論及其貢獻(xiàn)
由一道題引發(fā)的思考
圖情領(lǐng)域中的蝙蝠困境
讀《目錄學(xué)》有感
尷尬的問(wèn)卷調(diào)查
沒(méi)有“代表作”
“圖書(shū)館大學(xué)”考
修改參考文獻(xiàn)有感
“書(shū)評(píng)”與“評(píng)書(shū)”不是一回事
讀《物種起源》
其實(shí)我不懂“國(guó)外研究現(xiàn)狀”
我愛(ài)《地方文獻(xiàn)學(xué)概論》
我讀《書(shū)于竹帛》
讀“書(shū)”三得
讀《書(shū)庫(kù)調(diào)整之解決方案》有感
第六輯　閑情偶寄
關(guān)于論文發(fā)表標(biāo)準(zhǔn)的思考
手稿、博客及其他
學(xué)術(shù)的味道
如何增強(qiáng)學(xué)術(shù)自信
關(guān)于研究型學(xué)術(shù)文章的思考
已發(fā)表的文字潑出去的水？
寫(xiě)不盡的文，讀不完的書(shū)
發(fā)表多少篇論文合適？
博士候
筆耕不輟，學(xué)無(wú)止境
敬畏學(xué)術(shù)，慎重發(fā)表
反對(duì)一稿多投不能僅靠作者自律
暑假亂讀書(shū)
退稿意見(jiàn)有感
閑話學(xué)術(shù)著作出版
他人的成功不可復(fù)制？