中公版·2012小學(xué)教育理論考點(diǎn)精講

第一部分 教育學(xué)
　第一章 教育與教育學(xué)
　　考點(diǎn)一——教育的發(fā)展
　　考點(diǎn)二——教育學(xué)的發(fā)展
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第二章 小學(xué)教育
　　考點(diǎn)一——義務(wù)教育
　　考點(diǎn)二——小學(xué)教育目的
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第三章 教育與人的發(fā)展
　　考點(diǎn)一——個(gè)體身心發(fā)展
　　考點(diǎn)二——小學(xué)教育促進(jìn)兒童發(fā)展的特殊任務(wù)
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第四章 學(xué)生與教師
　　考點(diǎn)一——學(xué)生
　　考點(diǎn)二——教師
　　考點(diǎn)三——師生關(guān)系
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第五章 小學(xué)課程
　　考點(diǎn)一——課程概述
　　考點(diǎn)二——小學(xué)新課程改革
　　附錄——基礎(chǔ)教育課程改革綱要
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第六章 小學(xué)教學(xué)
　　考點(diǎn)一——教學(xué)概述
　　考點(diǎn)二——教學(xué)原則與方法
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第七章 小學(xué)德育
　　考點(diǎn)一——小學(xué)德育概述
　　考點(diǎn)二——小學(xué)德育的原則、途徑與方法
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第八章 班主任與班級(jí)管理
　　考點(diǎn)一——班主任工作
　　考點(diǎn)二——班級(jí)管理
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
第二部分 教育心理學(xué)
　第一章 教育心理學(xué)概述
　　考點(diǎn)一——教育心理學(xué)的研究
　　考點(diǎn)二——教育心理學(xué)的發(fā)展
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第二章 小學(xué)生的心理發(fā)展與教育
　　考點(diǎn)一——小學(xué)生的心理發(fā)展
　　考點(diǎn)二——學(xué)生的個(gè)別差異
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第三章 學(xué)習(xí)理論
　　考點(diǎn)一——學(xué)習(xí)概述
　　考點(diǎn)二——學(xué)習(xí)的基本理論
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第四章 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
　　考點(diǎn)一——學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述
　　考點(diǎn)二——學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論與教育啟示
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第五章 學(xué)習(xí)遷移
　　考點(diǎn)一——學(xué)習(xí)遷移概述
　　考點(diǎn)二——學(xué)習(xí)遷移的理論與教育啟示
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第六章 知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)
　　考點(diǎn)一——知識(shí)的學(xué)習(xí)
　　考點(diǎn)二——技能的學(xué)習(xí)
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第七章 學(xué)習(xí)策略與問題解決
　　考點(diǎn)一——學(xué)習(xí)策略
　　考點(diǎn)二——問題解決與創(chuàng)造性
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第八章 態(tài)度與品德的形成
　　考點(diǎn)一——態(tài)度、品德的實(shí)質(zhì)與結(jié)構(gòu)
　　考點(diǎn)二——小學(xué)生品德發(fā)展的基本特征
　　考點(diǎn)三——態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過程與條件
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第九章 學(xué)生心理健康教育與教師心理
　　考點(diǎn)一——學(xué)生心理健康教育
　　考點(diǎn)二——教師心理
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第三部分 普通心理學(xué)
　第一章 心理學(xué)概論
　　考點(diǎn)一——心理學(xué)概述
　　考點(diǎn)二——心理學(xué)的研究
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第二章 認(rèn)知
　　考點(diǎn)一——注意
　　考點(diǎn)二——感覺
　　考點(diǎn)三——知覺
　　考點(diǎn)四——記憶
　　考點(diǎn)五——想象
　　考點(diǎn)六——言語(yǔ)
　　考點(diǎn)七——思維
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第三章 情緒、情感和意志
　　考點(diǎn)一——情緒
　　考點(diǎn)二——情感
　　考點(diǎn)三——意志
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第四章 個(gè)性心理
　　考點(diǎn)一——個(gè)性
　　考點(diǎn)二——需要
　　考點(diǎn)三——?jiǎng)訖C(jī)
　　考點(diǎn)四——能力
　　考點(diǎn)五——人格、氣質(zhì)與性格
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第四部分 教育法律法規(guī)與綱要
　第一章 教育法律法規(guī)
　第二章 教育綱要
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第五部分 教師職業(yè)道德
　第一章 教師職業(yè)道德概論
　　考點(diǎn)一——教師職業(yè)道德概述
　　考點(diǎn)二——教師職業(yè)道德的基本原則
　第二章 教師職業(yè)道德規(guī)范
　　考點(diǎn)一——教師職業(yè)道德規(guī)范概述
　　考點(diǎn)二——教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容
　第三章 教師職業(yè)道德范疇
　　考點(diǎn)一——教師職業(yè)道德范疇概述
　　考點(diǎn)二——教師職業(yè)道德主要范疇
　第四章 教師職業(yè)道德修養(yǎng)
　　考點(diǎn)一——教師職業(yè)道德修養(yǎng)概述
　　考點(diǎn)二——教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容
　　考點(diǎn)三——教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法
　第五章 師德建設(shè)與新課程改革
　　考點(diǎn)一——新課程背景下的教師師德
　　考點(diǎn)二——新課程背景下的師德建設(shè)措施
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第六部分 教育教學(xué)技能
　第一章 教學(xué)設(shè)計(jì)技能
　　考點(diǎn)一——教學(xué)設(shè)計(jì)概述
　　考點(diǎn)二——教案的編寫
　第二章 教學(xué)實(shí)施技能
　　考點(diǎn)一——課堂導(dǎo)入技能
　　考點(diǎn)二——教學(xué)板書技能
　　考點(diǎn)三——作業(yè)布置與多媒體教學(xué)的使用
　第三章 教育寫作技能
　　考點(diǎn)一——教學(xué)工作計(jì)劃的寫作
　　考點(diǎn)二——議論文寫作
　第四章 教育研究技能
　　考點(diǎn)一——教育研究的一般過程
　　考點(diǎn)二——教育研究的基本方法
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