道德與法律概論

1 緒論
　1.1 遠程教育學生的思想現(xiàn)狀分析
　1.2 “道德與法律概論”課程的任務
　1.3 “道德與法律概論”課程的基本內(nèi)容
　1.4 學習“道德與法律概論”課的意義和方法
第一編 道德修養(yǎng)篇
　2 道德的起源與歷史發(fā)展
　　2.1 道德概述
　　2.2 道德的起源與歷史發(fā)展
　　2.3 道德發(fā)展的規(guī)律
　3 弘揚社會主義道德
　　3.1 社會主義道德的形成和發(fā)展
　　3.2 社會主義道德建設(shè)的核心和原則
　　3.3 樹立社會主義榮辱觀
　4 遵守道德規(guī)范
　　4.1 社會公德
　　4.2 職業(yè)道德
　　4.3 愛情和婚姻家庭道德
　　4.4 涵養(yǎng)個體道德品質(zhì)
第二編 政治思想篇
　5 科學的理想信念
　　5.1 理想信念及其作用
　　5.2 確立科學的理想信念
　　5.3 踐行科學的理想信念
　6 做堅定的愛國者
　　6.1 愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)
　　6.2 新時期的愛國主義
　　6.3 做新時期忠誠的愛國者
　7 把握正確的人生方向
　　7.1 科學的人生目的
　　7.2 積極進取的人生態(tài)度
　　7.3 創(chuàng)造有價值的人生
第三編 人文素養(yǎng)篇
　8 和諧的人際關(guān)系
　　8.1 人際關(guān)系概述
　　8.2 當代大學生的人際交往
　　8.3 人際交往的藝術(shù)
　9 增進心理健康
　　9.1 心理健康概述
　　9.2 心理異常概述
　　9.3 培養(yǎng)健康心理的原則與途徑
　10 提高審美情趣
　　10.1 審美概述
　　10.2 審美的基本范疇
　　10.3 創(chuàng)造美的生活
第四編 法律知識
　11 弘揚社會主義法治精神
　　11.1 學習社會主義法律知識
　　11.2 增強國家安全意識
　　11.3 提高社會主義法律修養(yǎng)
　12 社會主義法律制度
　　12.1 憲法
　　12.2 我國的實體法律制度
　　12.3 我國的訴訟法律制度
　后記
　參考文獻