發(fā)掘孩子潛能的心理學(xué)

前言
第一章 關(guān)于“發(fā)展”的基礎(chǔ)理論
發(fā)展心理學(xué)是這樣產(chǎn)生的
發(fā)展心理學(xué)的先驅(qū)
人的一生都在發(fā)展
遺傳和環(huán)境，誰(shuí)的影響更大
弗洛伊德的性心理發(fā)展階段說(shuō)
艾里克森的發(fā)展理論
哈維格斯特的發(fā)展任務(wù)理論
從精神分析的角度理解兒童
發(fā)展心理學(xué)的研究方法
第二章 胎兒期.嬰兒期的發(fā)展
胎兒在母親腹中成長(zhǎng)
身體發(fā)育的八大基本原則
新生兒的力量
嬰兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展
胎兒的大腦是如何發(fā)育的
原始反射是為生存準(zhǔn)備的力量
嬰兒有不同的氣質(zhì)
嬰兒為什么看起來(lái)很可愛(ài)
嬰兒的情感如何發(fā)展
嬰兒如何學(xué)習(xí)說(shuō)話
親子紐帶的確立
依戀有不同類(lèi)型
第三章 幼兒期的發(fā)展
幼兒的手腳是如何發(fā)展的
毛毯或毛絨玩具對(duì)孩子的意義
孩子從什么時(shí)候開(kāi)始認(rèn)識(shí)自我
孩子的思維能力如何發(fā)展
孩子為什么會(huì)害怕
孩子從何時(shí)開(kāi)始理解他人
孩子為什么會(huì)自言自語(yǔ)
游戲與孩子的發(fā)展
孩子的畫(huà)會(huì)怎樣變化
孩子如何交朋友
第四章 兒童期的發(fā)展
兒童期指哪個(gè)時(shí)期
兄弟姐妹對(duì)孩子性格的影響
道德是如何發(fā)展的
兒童會(huì)模仿成人
智力是什么
人是如何學(xué)習(xí)的
如何培養(yǎng)孩子的積極性
為什么會(huì)出現(xiàn)校園欺凌
為什么孩子會(huì)拒絕上學(xué)
第五章 青年期的發(fā)展
青年期何時(shí)開(kāi)始，何時(shí)結(jié)束
我是怎樣的人
年輕人如何思考自己的將來(lái)
性別觀念是如何形成的
青年期的親子關(guān)系會(huì)如何變化
父親對(duì)女兒成長(zhǎng)的影響
青年期朋友關(guān)系的特點(diǎn)
什么是愛(ài)
第六章 成年期的發(fā)展
中年期剛好處于人生的正午
生活結(jié)構(gòu)在成年期發(fā)生變化
不婚、晚婚日益普遍
為人父母之后的變化
為什么有些父母會(huì)虐待孩子
孩子出生之后夫妻關(guān)系的變化
更年期女性的身心變化
人應(yīng)該怎樣面對(duì)“喪失”
第七章 老年期的發(fā)展
多大歲數(shù)可以稱(chēng)為“高齡者”
高齡者也會(huì)成長(zhǎng)發(fā)展嗎
記憶力隨著年齡的增長(zhǎng)而變化
認(rèn)知障礙是一種怎樣的疾病
人應(yīng)該如何面對(duì)死亡
附錄 發(fā)展障礙