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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　近年來(lái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題越來(lái)越受社會(huì)的關(guān)注。經(jīng)過(guò)多年的教育以及背負(fù)著社會(huì)的種種期望，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生就業(yè)之外的新現(xiàn)象。本著“鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，完善創(chuàng)新環(huán)境；推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教育改革，激發(fā)創(chuàng)新潛能，造就創(chuàng)新人才”的宗旨，《創(chuàng)業(yè)·青春——同濟(jì)學(xué)子創(chuàng)業(yè)風(fēng)采錄》選擇了同濟(jì)學(xué)子創(chuàng)業(yè)的20個(gè)成功案例，編輯成書，以期對(duì)有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有所借鑒?！秳?chuàng)業(yè)·青春——同濟(jì)學(xué)子創(chuàng)業(yè)風(fēng)采錄》這本風(fēng)采錄，不僅是我們對(duì)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)故事的記錄，更是他們對(duì)個(gè)人和企業(yè)發(fā)展的反思錄。不僅可以為其他大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供借鑒，也可以讓社會(huì)各界更深刻地理解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵，進(jìn)一步完善創(chuàng)業(yè)文化的建設(shè)，更好地推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的發(fā)展。本書由高國(guó)武主編。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《創(chuàng)業(yè)·青春：同濟(jì)學(xué)子創(chuàng)業(yè)風(fēng)采錄》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

叢書序序青春篇創(chuàng)業(yè)中，激情在燃燒陳凱：“經(jīng)歷”中的激情與理智王波：從一無(wú)所有開始創(chuàng)業(yè) 魏宇超：創(chuàng)業(yè)是一種生活方式周毅：同濟(jì)“小五哥”的創(chuàng)業(yè)之旅程龍：一直在路上甘藝凡、葉長(zhǎng)青：堅(jiān)持不懈的“秋刀魚” 錢志國(guó)、武傳業(yè)：兩個(gè)人的IT探索鏗鏘玫瑰：創(chuàng)業(yè)，我的別樣風(fēng)采張霽婷：我在做我認(rèn)為對(duì)的事情趙璐：創(chuàng)業(yè)，每天都是嶄新的一頁(yè) 張楠、崔永坤：Follow Mv Heart 陳奕琳：創(chuàng)業(yè)，離自己更近些追尋篇人生再啟航張維勇：我的創(chuàng)業(yè)歷練創(chuàng)業(yè)，學(xué)習(xí)著并“薪火相傳” 張選軍：創(chuàng)業(yè)，“想做就做吧”！何勝祥：當(dāng)生物醫(yī)藥行業(yè)的馬云揭鋒山：創(chuàng)業(yè)，因?yàn)椴幌胫貜?fù) 裴曉霖：“創(chuàng)業(yè)絕對(duì)不是兒戲” 董和剛：成為有大學(xué)文憑的“劉金生” 張文標(biāo)：創(chuàng)業(yè)要堅(jiān)持，不要放棄李立志：我賣的不是產(chǎn)品，是理念后記與創(chuàng)業(yè)相隨的青春附錄上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會(huì)同濟(jì)分基金會(huì)資助的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)名錄