口才訓(xùn)練

　　《口才訓(xùn)練》是全國(guó)政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)專業(yè)的統(tǒng)編教材。作為政法類高職院校各專業(yè)公共基礎(chǔ)平臺(tái)的主干核心課程，本教材以培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力及溝通能力為主線，圍繞“敢開口、善表達(dá)、會(huì)溝通、能思辨”遞進(jìn)式課程訓(xùn)練目標(biāo)，采用“項(xiàng)目化”的方式編排教材內(nèi)容，并以主題情景訓(xùn)練項(xiàng)目為載體，設(shè)計(jì)教材的訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練任務(wù)，注重理論與訓(xùn)練相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生課堂演練、實(shí)踐磨練以及平時(shí)修煉，使得學(xué)生通過訓(xùn)練達(dá)到敢說、能說、會(huì)說、巧說，從而具備一定的口語表達(dá)能力和人際溝通能力。 本教材分為兩大部分，共6個(gè)學(xué)習(xí)單元。第一部分為通識(shí)口才基本訓(xùn)練內(nèi)容，以訓(xùn)練學(xué)習(xí)者的口才基本功為目標(biāo)，按照口才知識(shí)學(xué)習(xí)及口才形成漸進(jìn)規(guī)律要求，依次選取緒論、口才基本素養(yǎng)、口才運(yùn)用基本技巧、專題口才訓(xùn)練四個(gè)學(xué)習(xí)單元，共設(shè)置了13個(gè)學(xué)習(xí)訓(xùn)練項(xiàng)目；第二部分為職業(yè)口才內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的職業(yè)口語表達(dá)能力為目標(biāo)，分別依據(jù)法律事務(wù)工作者和監(jiān)獄勞教人民警察等職業(yè)崗位（群）各典型工作任務(wù)的口語要求，設(shè)計(jì)了法律口才訓(xùn)練和警務(wù)口才訓(xùn)練兩個(gè)學(xué)習(xí)單元，共設(shè)置了8個(gè)學(xué)習(xí)訓(xùn)練項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目的編寫均體現(xiàn)教、學(xué)、練、評(píng)相結(jié)合的原則，設(shè)計(jì)了訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、知識(shí)儲(chǔ)備、訓(xùn)練任務(wù)、評(píng)價(jià)與考核和拓展學(xué)習(xí)六個(gè)內(nèi)容。訓(xùn)練目標(biāo)是學(xué)前驅(qū)動(dòng)，知識(shí)儲(chǔ)備是該項(xiàng)目學(xué)習(xí)必要的基本知識(shí)，訓(xùn)練內(nèi)容是該項(xiàng)目學(xué)習(xí)的主題，評(píng)價(jià)與考核則提供檢測(cè)學(xué)習(xí)訓(xùn)練效果的方法及參考標(biāo)準(zhǔn)，拓展學(xué)習(xí)主要是提供學(xué)習(xí)者課外自主學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的拓展延伸資料。

暫缺《口才訓(xùn)練》作者簡(jiǎn)介