卓越法律人才教育培養(yǎng)研究

“教學中立”理念在卓越法律人才教育培養(yǎng)中的運用初探／強力楊為喬
關(guān)于卓越法律人才教育培養(yǎng)的思考／邱本
試論我國法律人才的分類培養(yǎng)模式／李東方潘潔瑩
法學專業(yè)開展新生研討課的思考／曾文革
法學專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新研究——河北大學法學專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實踐／孟慶瑜范海玉閆馨月
“卓越法律人才教育”的培養(yǎng)目標、性質(zhì)與模式探討／蔣悟真
政法院校卓越法律人才培養(yǎng)理念與模式的創(chuàng)新／岳彩申范水蘭
我國研討課教學困境之管窺——兼評牛津大學法學院的研討課教學／盛學軍蔣婷
論法學教育及其師資養(yǎng)成／盧代富宓明君
法律應(yīng)用型人才培養(yǎng)途徑的思考／張怡秦勇
論卓越法律人才培養(yǎng)的教學改革／唐烈英施潤
經(jīng)濟法專業(yè)博士研究生培養(yǎng)機制的完善——以西南政法大學經(jīng)濟法學科為例／江帆葛方林
學科評估指標與法學人才培養(yǎng)——基于中美比較的視角／鄧綱
法學專業(yè)雙語人才培養(yǎng)：目標定位與完善路徑——基于實踐的調(diào)查／王煜宇
卓越法律人才的概念內(nèi)涵及對法律人才教育培養(yǎng)制度的指引作用／趙愛平
法律應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式比較研究／《法學專業(yè)本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式與途徑研究》課題組
中國法學院體驗式教學在法律碩士培養(yǎng)中的應(yīng)用／沈萍
論職業(yè)導(dǎo)向的新型法律人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建——基于分類培養(yǎng)機制的探討／黃茂欽周丹
高等教育適應(yīng)性與超越性的完善——人本主義視角／楊惠敖小龍
高校質(zhì)量工程背景下的法學立體化教學模式探析／胡元聰
卓越法律人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新／王懷勇
論卓越法律人才教育培養(yǎng)的培養(yǎng)理念與評價體系——基于法律碩士專業(yè)教育的視角／李玉虎
職業(yè)選擇多樣化下的法學研究生教育／葉明楊文明
日本的法律人才培養(yǎng)及選拔機制／周勇兵
中國高等法學教育改革的幾個重大問題／李雄
卓越法律人才教育培養(yǎng)的目標與定位／張艷
論我國高校學生管理權(quán)的失范與防范／蔣亞娟
試論卓越法律人才培養(yǎng)的道德之維／肖順武
論我國高校人才培養(yǎng)模式的困局及解決對策／張波
法學教育的觀念和模式需要及時轉(zhuǎn)變／葉世清
試談法律人才的分類培養(yǎng)模式／吳太軒
論法學高等教育的世紀責任
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