就業(yè)培訓：基于多元主體視角下的動力機制研究

1 導言
1.1 研究背景與問題的提出
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
1.3 研究內(nèi)容與研究方法
1.4 研究的特色及創(chuàng)新點
2 就業(yè)培訓的相關(guān)理論分析
2.1 就業(yè)培訓的概念
2.2 就業(yè)培訓的性質(zhì)
2.3 就業(yè)培訓投資的成本與收益分析
2.4 就業(yè)培訓多元主體的責任分析
3 政府就業(yè)培訓支出與政策選擇
3.1 引言
3.2 相關(guān)研究進展
3.3 我國就業(yè)培訓財政支出現(xiàn)狀分析
3.4 我國就業(yè)培訓財政支出存在的問題
3.5 政策建議
4 基于企業(yè)視角的培訓投資模型與實證分析
4.1 引言
4.2 方法和數(shù)據(jù)
4.3 數(shù)據(jù)分析與結(jié)論
4.4 政策涵義
5 基于個人視角的就業(yè)培訓分析——以農(nóng)民工為例
5.1 引言
5.2 相關(guān)研究進展
5.3 我國農(nóng)民工就業(yè)培訓模式運行的現(xiàn)狀及成因分析
5.4 農(nóng)民工就業(yè)培訓的需求分析——以湖北省荊門市為例
5.5 國際就業(yè)培訓模式的經(jīng)驗借鑒
6 個體創(chuàng)業(yè)培訓促進就業(yè)的實證分析
6.1 引言
6.2 國內(nèi)外相關(guān)研究概況
6.3 創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的理論分析
6.4 創(chuàng)業(yè)培訓促就業(yè)的實證分析
6.5 小額創(chuàng)業(yè)貸款對創(chuàng)業(yè)影響的實證分析
6.6 創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的國際模式借鑒研究
7 基于多元主體的就業(yè)培訓動力機制構(gòu)建
7.1 優(yōu)化我國公共就業(yè)服務體系
7.2 我國校企合作人才培養(yǎng)模式的可持續(xù)運行機制構(gòu)建
7.3 創(chuàng)新農(nóng)民工就業(yè)培訓模式的對策
7.4 創(chuàng)業(yè)促就業(yè)政策實施路徑
參考文獻
后記