中學人文課程教學概論

第一章緒論
第一節(jié) 人文科學概述
第二節(jié) 中學人文課程概述
第三節(jié) 中學人文課程設置的歷史沿革
第四節(jié) 中學人文課程教學論的研究對象
第五節(jié) 學習與研究中學人文課程教學論的意義與方法
上篇 中學人文課程論
第二章 中學人文課程的基本理論
第一節(jié) 中學人文課程的理論基礎與指導思想
第二節(jié) 中學人文課程的學科依托與知識結構
第三節(jié) 中學人文課程的本質(zhì)屬性與主要特點
第三章 中學人文課程的目標與內(nèi)容
第一節(jié) 中學人文課程的目標
第二節(jié) 中學人文課程的內(nèi)容
第四章 中學人文課程的教材
第一節(jié) 中學人文課程教材的功能與編寫要求
第二節(jié) 中學人文課程的傳統(tǒng)教材
第三節(jié) 我國中學人文課程的現(xiàn)行教材
第四節(jié) 我國中學人文課程教材的改革與創(chuàng)新
第五章 中學人文課程的實施與評價
第一節(jié) 中學人文課程的實施
第二節(jié) 中學人文課程的評價
下篇 中學人文課程教學論
第六章 中學人文課程教學的基本原理
第一節(jié) 中學人文課程教學的基本構成要素
第二節(jié) 中學人文課程教學的本質(zhì)
第三節(jié) 中外人文課程教學的理論資源
第七章 中學人文課程教學的目標與任務
第一節(jié) 中學人文課程的教學目標
第二節(jié) 中學人文課程的教學任務
第八章 中學人文課程教學的模式與方法
第一節(jié) 中學人文課程的教學模式
第二節(jié) 中學人文課程的教學方法
第九章 中學人文課程教學的手段與組織形式
第一節(jié) 中學人文課程的教學手段
第二節(jié) 中學人文課程的教學組織形式
第十章 中學人文課程教學的管理與評價
第一節(jié) 中學人文課程的教學管理
第二節(jié) 中學人文課程的教學評價
參考文獻
后記