校長管理能力研究

　　《“十二五”中小學學校管理者培訓叢書：校長管理能力研究》分為“校長的個人素養(yǎng)”、“校長基本管理能力”、“校長的專業(yè)管理能力”和“校長的現(xiàn)代管理能力”四個模塊，從四個不同的視角，即校長作為個人的視角、校長作為普通管理者的視角、校長作為學校管理者的視角和校長作為現(xiàn)代管理者的視角對校長的管理能力進行全方位的闡述。四個模塊包括校長的影響力，心理品質(zhì)及知識素養(yǎng)，自我發(fā)展規(guī)劃和終身學習的意識；校長的語言能力，時間管理能力，信息處理能力和會議管理能力；學校戰(zhàn)略管理能力，教育管理能力，人力資源管理能力；校長的學校經(jīng)營能力，校長的危機管理能力和校長的公關能力等13個主題單元。《“十二五”中小學學校管理者培訓叢書：校長管理能力研究》可作為中小學校長培訓教材，也可供從事學校管理工作的相關人員閱讀參考。

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